如何做一名优秀的大学教师

如何做一名优秀的大学教师山西大学教育科学学院刘庆昌大学教师首先是教师，其次是学者，再次是教育家。要做好的教师，需要懂得教学；要做好的学者，需要懂得研究；要做好的教育家，需要懂得教育；而对于教学、学问、教育的热爱，是做好每一个角色的基本前提。一、做一个好教师认识教学反思教学1、认识教学教学的概念：有教的学。教学的理念：从知识到发展，传授到建构，从专制到合作，从传话到对话。教学的原则：循序渐进，因材施教，启发诱导，理论联系实际，坚持教育性。教学的行为：决策、表达、组织、互动、评价。教学的艺术：有法而无定法；形成风格。2、反思教学一是观念的问题链：“我为什么要反思——我什么时候反思——我反思什么二是操作的问题链：“我做了什么——我的做有效吗——我的做自身合理吗——我还能怎样做”二、做一个好学者1、认识学问科学、哲学、艺术、技术2、认识研究实证、思辨、体验、解释、行动三、做一个教育家1、懂得教育懂教育，意味着懂得教育的精神。（爱智统一）懂教育，意味着懂得教育的原则。（以学生为目的、以人道为师道、讲求效率、统一心力）懂教育，意味着懂得教育的艺术。（教书的艺术、育人的艺术）2、思考教育做研究型的教育者四、教育情感和学术情感1、教育情感爱教育，意味着爱知识、爱学生、爱生活。爱学生，意味着对知识、对学生、对生活负责。2、学术情感爱知识，爱真理，愿为学术的尊严而进行努力。（功夫与功利；边缘与中心）兼教师、学者、教育家于一身的人，是理想的大学教师。谢谢大家！只有兼具爱和智的人，才会成为理想的教育着。让我们坚持爱智统一的教育精神！（刘庆昌）