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《大学英语》课改1课程整体设计汇报课程简介改革前课程简况课程改革思路全课程实施过程第一次课和最后一次课设计2一、课程基本信息课程名称：大学英语授课时间：一学年（第一、二学期）课程类型：公共基础必修课前导课程：高中英语后续课程：专业英语课程学时数：64学分：43二、改革前的教学情况课程原来内容：Unit1AdaptingtoNewEnvironments适应新环境Unit2HandlingPersonalInformation处理个人信息Unit3PlanningYourCareer计划你的职业Unit4HuntingforaJob寻找工作Unit5MakingInvitations发出邀请Unit6ReceivingVisitors接待宾客Unit7ManagingOfficeWork日常工作Unit8OrganizingMeetings安排会议Unit9MakingBusinessTrips商务旅行Unit10InterpersonalSkillsandTeamwork人际交往与团队合作4二、改革前的教学情况课程原来教学：教:以教材、教师为中心，教师在台上讲，讲解的重点往往是词汇运用、语法规则以及其它以知识为定向的领域；学:学生在台下听，抄笔记，做练习，对答案.....弊端：教学效率不高，往往是教师讲得孜孜不倦，学生听得昏昏欲睡。学生在课堂上只是一个被动的信息接收者，教和学几乎没有互动。5三、课改简要思路对原有课程进行项目化改造。以“工学结合，能力为本”的职业教育理念为指导，以职业能力培养为核心，按照以项目为课程能力训练载体的原则,把团队的教改理念融入课程设置、教材开发、考评手段改革等方面。与传统教学相比，项目教学法以“英语+专业”为人才培养模式，实现专业技能和英语应用能力的有效结合，让学生能更快、更好地适应激烈竞争的职场。通过项目化教学，培养高职学生能力为本位的目标能得到更明确的体现。以职业活动为导向，以能力为目标，以学生为主体，以素质为基础，以项目、任务为载体，实现理论、知识和实践的一体化。6三、课改简要思路（岗位分析）初次就业岗位一次晋升岗位未来晋升岗位物流企业文员外贸跟单外贸业务经理本课程定位为主要针对物流专业学生初次就业岗位所需要的英语交际能力、专业知识和职业素质，同时兼顾其他岗位。7三、课改简要思路（培养目标）课程总目标培养物流企业文员的基本英语交际能力、业务操作能力和职业素养。8三、课改简要思路（强化能力目标）能与外商进行基本的英语沟通和交流能阅读基础的英文网页和产品说明书能套写英语邀请函、会议记录，拟写日程安排表掌握英语学习方法，养成自主学习、终身学习习惯9三、课改简要思路（细化知识目标）1、掌握英语表达习惯和文化；2、掌握英语基础语法；3、掌握英文函电格式、英语表格，套写公函和简历；4、掌握公司各部门的英文表述；5、掌握英语核心词汇（2500个）和基本句型。10三、课改简要思路（深化素质目标）1、在英语交流时，挑选礼貌用语,以培养尊重他人的意识；2、在小组讨论中，与组员交换意见，以培养合作意识；3、通过模拟机考，培养严谨态度和作风；4、通过项目考核，培养工作责任心和进取。11三、课改简要思路（项目设计）序号项目名称子项目类型1职业规划听说：岗位设定，询问岗位要求读写：社会调查，了解企业信息，读懂英文招聘广告入门2求职听说：自我介绍读写：中英文名片制作，英文求职简历编写入门3公司介绍听说：公司历史及具体情况的口头介绍读写：对公司相关资料及业务的详细书面介绍主导4产品介绍听说：产品的口头描述读写：产品说明书翻译主导5接待外宾听说：外宾接待的简单交流（接机，晚宴，入住，送别等等）读写：发送邀请函，会议记录，公司函件自主12三、课改简要思路（项目特点）•在课堂教学中有效的将理论与实践教学的进行有机结合。•激励学生的自主探索意愿，增强学习主动性，使学生对未来职业生涯中的英语运用有更深刻的认识。•充分挖掘学生的潜力，提高学生解决问题的综合能力，为学生未来职场奠定良好的基础。浅深项目一项目二项目三项目四项目五13三、课改简要思路（学习模式）SCL模式就是要使学生的主体作用得到充分发挥，让每个学生都有所发展，成为学习的主体，积极参与学习的全过程。Studentcenteredlearning(SCL)14四、全课实施情况时间第一学期5-8周9-17周第二学期1-5周6-10周11-16周项目名称项目1：职业规划考核项目2：求职考核项目3：公司介绍考核项目4：产品介绍考核项目5：接待外宾项目设置听说项目岗位设定自我介绍公司介绍产品描述接机、宴请、现场参观、送别读写项目社会调查中英文名片及简历制作电子邮件产品说明书翻译发送邀请函、会面记录能力目标能根据个人兴趣爱好和所选专业类别确定未来的工作岗位并用英语表述清楚，掌握职场行情和需求，辨别不同岗位职责收集信息的能力能用英语自我介绍，展示自我，并建立友好的关系，能根据岗位需求描述个人的学历、特长和所取得职业资格证书交流和沟通能力能根据英语应用文的格式要求发电子邮件，与客户和友人保持联络建立客户能根据所学英语，用口语和书面语介绍一个产品营销能力能得体地接待外国客户，并能应用英语听、说、读、写、译技能完成接待任务知识目标掌握个人兴趣爱好和所选专业的英文表达；掌握未来工作岗位的英文单词，读懂招聘广告、聘用合同等制作岗位需求调查表掌握常见自我介绍的词汇和用语，了解正式用于与非正式用语的区别和风格，制作名片介绍自己，制作个人简历，准备面试模拟应聘和招聘掌握英语电子邮件的写作格式和要求，学习电子邮件的英文词汇和套语发一封电子邮件掌握产品名称、产地、价格、性能和特色介绍的表达方法和英汉互译；说明书或景点翻译掌握接待外宾的常用词汇、句型和基本礼仪等15四、全课实施情况（第一次课）了解岗位做好职业规划时间10’15’10’20’30’3’2’子项目课程介绍、岗位设定考核步骤导入分组听力练习视频观看分组讨论阅读讨论教师归纳内容1.教师自我介绍2.课程介绍以红、黄、蓝、绿、紫色卡片将全班学生随机分成5人一组，学生以组为单位互相自我介绍。观看视频“CollegeLife”各组围绕视频内容展开讨论，学生以英语交流各自对大学生活的目标及规划。教师提供真实的企业英文招聘广告给各组进行讨论，各组以图表方式总结外企对员工要求并在班上分享。了解外企招聘要求能帮助学生尽早做好自己将来的职业规划并提早做好准备。教师根据各组讨论情况进行评分。能力目标1.能用英语说出自身观点、看法2.能有效地、礼貌地与人交流3.能明确学习目标知识目标1.掌握自我介绍的英文表述2.了解企业招聘广告中常用的英语表达3.以图表方式总结归纳要点16四、全课实施情况（最后一次课）最后一次课：职场英语模拟大赛时间20’20’20’20’10’子项目职场英语模拟大赛点评步骤第一环节第二环节第三环节第四环节内容团队自我介绍职场情景剧（各组自编）燃眉之急（随机抽取情景模拟）评委提问与点评各组的职场英语表达，商务活动流程及商务礼仪能力目标1.能自如地、得体地从事商务活动2.能团结协作完成项目知识目标1.职场英语视听说综合知识2.商务活动流程、商务礼仪17课程单元设计单元简介单元目标实施步骤全课进程18一、单元简介时间第一学期5-8周9-17周第二学期1-5周6-10周11-16周项目名称项目1：职业规划考核项目2：求职考核项目3：公司介绍考核项目4：产品介绍考核项目5：接待外宾项目设置听说项目岗位设定自我介绍公司介绍产品描述接机、宴请、现场参观、送别读写项目社会调查中英文名片及简历制作电子邮件产品说明书翻译发送邀请函、会面记录能力目标能根据个人兴趣爱好和所选专业类别确定未来的工作岗位并用英语表述清楚，掌握职场行情和需求，辨别不同岗位职责收集信息的能力能用英语自我介绍，展示自我，并建立友好的关系，能根据岗位需求描述个人的学历、特长和所取得职业资格证书交流和沟通能力能根据英语应用文的格式要求发电子邮件，与客户和友人保持联络建立客户能根据所学英语，用口语和书面语介绍一个产品营销能力能得体地接待外国客户，并能应用英语听、说、读、写、译技能完成接待任务知识目标掌握个人兴趣爱好和所选专业的英文表达；掌握未来工作岗位的英文单词，读懂招聘广告、聘用合同等制作岗位需求调查表掌握常见自我介绍的词汇和用语，了解正式用于与非正式用语的区别和风格，制作名片介绍自己，制作个人简历，准备面试模拟应聘和招聘掌握英语电子邮件的写作格式和要求，学习电子邮件的英文词汇和套语发一封电子邮件掌握产品名称、产地、价格、性能和特色介绍的表达方法和英汉互译；说明书或景点翻译掌握接待外宾的常用词汇、句型和基本礼仪等19一、单元简介子项目二：求职学时：4位置：第一学期第9周英文求职、制作英文简历20二、单元目标能力目标知识目标素质目标能够编写英语个人简历能够用英语与面试官交流信息并建立友好关系能够用英语表达谢意掌握成功与人沟通的重要因素掌握英文简历制作的关键因素掌握英语自我介绍中核心词汇的正确发音及表达习惯通过使用礼貌用语学会尊重他人，提升自我素养通过项目教学培养合作意识，强化团队合作通过自我展示培养沟通能力，促进个人发展21三、实施步骤任务导入应聘准备分组模拟、点评总结归纳第一步第二步第三步第五步第六步第四步确定岗位知识拓展22四、全课进程1.任务导入《职来职往》是江苏卫视和中国教育电视台播出的一个职场真人秀节目，被称为职场版的《非诚勿扰》。节目囊括了各行各业，通过行业达人和求职者之间的对话，反映当下热门的行业话题并产生观点的碰撞。通过不同行业职位的人群，不同的思维与视角展示社会的本来面目，通过理性、客观、全面、真实的分析，展示真正的职场。Jobhunting23四、全课进程1.任务导入情境：中山职业技术学院准备模仿“职来职往”节目，邀请中山市内一些大型企业共同举办一场“大学生职场挑战赛-英语专场”，全院学生先在班上进行初赛海选，再选出两名代表参加校内挑战赛。预计出席本次活动的企业有：UPS明阳风电沃尔玛益华百货喜来登酒店佳能普锐斯光学香格里拉酒店百得燃气用具胜球灯饰蒂森电梯雅居乐集团好来化工曼秀雷敦药业广盛运动器材24四、全课进程1.子任务Task1:Whichcompanywouldyouliketoapply?子任务1:你打算应聘哪个企业？Task2:Whatshouldyoudobeforeyouapplyfortheposition？子任务2：要应聘该职位首先要做哪些准备？Task3:Whatdoyouneedtobeawardedduringtheinterview?子任务3:面试过程中要注意的事项?Task4:Whatshouldyoudoaftertheinterview?子任务4面试后应该怎么做？25四、全课进程2.确定岗位要求：针对你想要应聘的企业里的文员岗位准备一份简要的但突出自我优势的简历和5分钟自我介绍。26四、全课进程2.确定岗位Task1:Whichjobwouldyouliketoapply?子任务1:你打算应聘哪个工作？•Gotop.31-32intheReading&Writingbook,readthearticle“CareerPlanning”carefullyandanswerthequestionsfromTask1to3;•Basedonyourunderstandingaboutthe“CareerPlanning”article,writeanactionplanforyourselfandshareitwithapartner.27四、全课进程3.应聘准备Task2:Whatshouldyoudobeforeapplyingfortheposition？子任务2：要应聘该工作首先要做哪些准备？Resume\CV个人简历ApplicationLetter求职信HRManager人力资源部经理28四、全课进程3.应聘准备自我介绍常用词：qualification[.kwɔlifi‘keiʃən]n.资格,条件enthusiasm[in