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二年级应用题练习：1.①一个学生花2角钱买了2个练习本；花5角钱能买几个练习本？②在上学的路上2个学生拾到了2角钱；问5个学生捡到多少钱？2.桌上放着一堆糖果；两个母亲和两个女儿；还有一个外祖母和一个外孙女；每人拿了一块；这堆糖果就被拿完了；而这堆糖只有3块.这是为什么？3.天上飞着几只大雁：两只在后；一只在前；一只在后；两只在前；一只在两只中间；三只排成一条线.请你猜猜看；天上共有几只雁？4.小强带了5元钱上街；他到书店买了3本书；应付一元五角钱；可是售货员找给他五角钱；你说售货员一定错了吗？5.一栋大楼内有60盏灯；关掉其中的一半后；还剩下多少盏灯？6.大海中有一个小岛；小岛上住着的100名妇女中有一半人只戴一只耳环.余下的妇女中一半人戴两只耳环；另一半人不戴耳环.问这100名妇女共戴有多少只耳环？7.有一人一天读20页书；第三天因病没读；其他日子都按计划读了书.问第十二天他读了多少页书？8.一家文具店卖某种文具；文具的价钱是：五个是2元；五十个是3元；而五百个、五千个、五万个都是3元.问五十万个是几元？9.王老师有一个孩子；李老师也有一个孩子；两位老师共有多少个孩子？10.一个长方形；剪掉一个角时；剩下的部分还有几个角？11.一家冷饮店规定；喝完汽水后；用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水.老师带着32个学生进店后；他只买了24瓶汽水.问每个学生能喝到一瓶汽水吗？答案1.解：①花5角钱买5个练习本.②无法回答.因为在路上捡钱是偶然的；人数多不一定能多捡到钱.这和多花钱就能多买练习本不是同样的问题.2.解：因为只有三个人：外祖母、母亲和女孩（人物关系见图12—14）.3.解：天上只有3只大雁（见图12—15）.4.解：不能说售货员找错了钱.很可能是小强买东西时给售货员的钱是2元一张的；所以售货员给小强找回五角钱；售货员找的钱是对的.5.解：60盏灯.60-0=0.关掉灯后灯还在大楼里.6.解：100只耳环.因为50+50=100（只）.7.解：20页.“第三天因病没读书”并不影响第十二天仍按计划读书.8.解：“五十万个”是4元（一个字一元钱）.对这道题进行审题时；很可能被以往的经验和知识影响；把“五个”、“五十个”等作为数量词；为了得出价钱；总想猜测后面的名词是什么；从而得出问的文具的价钱.实际上这家商店卖的是刻有“五”、“十”、“百”、“千”、“万”等字的字模.心理学上；把这种情况叫做“负迁移”规律干扰人们准确地审题.［注］：一个人掌握了某些知识后；当他用这些知识以某种智力活动方式去解决某一问题时；这个应用过程就是心理学上所说的“迁移”.迁移就是已经学得的东西在新情景中的应用.在审题中；也就是已有知识、经验对解题的影响.如果影响是积极的、起促进作用的；就叫“正迁移”；如果影响是消极的；起干扰作用的；就叫“负迁移”.9.解：可能是1个；也可能是2个.当王老师和李老师是一对夫妻时；只有一个孩子当王老师和李老师不是一家人时；共有2个孩子.10.解：可能是5个角；也可能是4个角；也可能是3个角.如图12—16所示：12.解：能够使每个学生都喝到一瓶汽水.因为用4个空瓶可换1瓶汽水；写成算式就是：1瓶汽水=4个空瓶因为汽水=1瓶中的汽水+1个空瓶得1瓶中的汽水=3个空瓶所以24+24÷3=24+8=32汽水上面的1汽水=3空瓶是较隐蔽的条件；审题时；只要细心寻找；并加以适当的演算是可以发现的.