搜索
第一单元笑迎新生活一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标1、了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。2、善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。3、认识个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体。4、珍惜学习的权利与机会，正确对待学习压力，学会享受学习的快乐。（二）能力目标1、适应新的学习生活，提高生活适应能力。2、积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力。3、把握学习的新节奏，培养正确的学习观念和良好的学习习惯，提高求知能力。4、了解教师工作的特点，培养与教师进行积极有效沟通的能力。（三）知识目标1、正确认识个人与集体的关系，认知“团结就是力量”。2、创建优秀班集体要有前进的动力，即共同的目标；要认识个人与集体的关系，找到自己在集体中的位置，各尽其能，发挥所长；还要团结协作，互助前行。3、搞好初中学习的有效方法和策略是：学会自主学习，科学安排时间，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。二、教学重点：1、怎样有效地调适心态以适应新的环境？2、怎样融入新的班集体？3、怎样把握学习新节奏？4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念三、教学难点：1、珍视新友谊，与新培养结伴成长；2、创建新集体，各尽所能，发挥所长，团结协作。3、怎样做学习的管理者，把握学习新节奏，适应新的学习生活。4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念四、教学方法：1、探究活动2、自主学习五、教具：投影六、课时安排：共5课时。第一课珍惜新起点2课时第二课把握学习新节奏2课时活动课我们的班徽、座右铭1课时科目思想品德课题第一课珍惜新起点授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。2、能力目标：对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。3、知识目标：对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。重点1、创建新集体，要有共同的目标；各尽所能、发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。难点1、让学生之间互相认识；2、通过互相介绍之后，帮助同学们寻找彼此的共同点。教具投影课型新授课课时3课时课时安排一框题为一课时新学校、新同学1课时创建新集体1课时主题探究：我们的班徽、座右铭1课时科目思想品德课题第一课新学校、新同学授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。2、能力目标：对新的学校和班级产生一定的归属感。3、知识目标：对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。重点1、以积极的心态面对初中新生活；2、与同学友好相处难点1、调整心态，适应新环境。2、教具投影课型新授课课时第一课时板书设计新学校、新同学调整心态，适应环境珍惜新起点珍视新友谊一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？（通过学生积极参与发言，使同学们能积极调整心态，适应环境，勇敢面对新学校、新同学与新班级。）活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？（引导学生从校园环境、学校特色活动、教师教学风格方面描述）活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍A、每人用一个小纸条，写一个自我介绍。写清自己的姓名、性别、兴趣爱好及其他特点。B、分组交流C、新生向全班做自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻找彼此的共同点填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：我和、、等是同一所小学毕业的；我和、、等是同一个月出生的；我和、、等有着相似的兴趣爱好；我和、、等是同一个区（村）的。三、课堂总结在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。四、作业1、写一句你喜欢的关于友谊的格言或选一首你喜欢的反映友谊的歌曲学唱。2、做一个自我介绍的“明星卡”3、完成《学习目标与检测》P2——3的1、3、5题。（必做）科目思想品德课题第一课创建新集体授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉；2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；3、知识目标：认识优秀班集体的特点。重点1、确定班集体的奋斗目标2、自觉维护集体的荣誉和利益难点1、在集体中寻找自己最适合的位置2、为集体建设作出贡献教具投影课型新授课课时第二课时板书设计确定共同的奋斗目标——前进的动力创建新集体各尽所能、发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题创建新集体（一）共同的目标，前进的动力（板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。（师生交流）填一填：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。因此，我们都愿意生活在一个集体中。师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很爱画画，所以我可以……师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。（三）团结协作，互助前行（板书）活动4：阅读P8材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？（中、差）2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？（中、优）活动5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。（让学生体会团结协作的重要性）活动6：请你推理：《课课通》P11例3故事，根据故事情节，推测师母话中省略的内容。分析：从故事内容看出，植物学家让弟子们费尽千难万险抬着装有石头的箱子走出森林，是让他们团结起来战胜困难，保存生的希望，因为生命是最珍贵的财富。师母的话：是老师救了你们，他深知你们在困难面前是难以坚持与合作的，而没有相互合作你们是不会活着走出森林的，他只好用箱子把你们几个联在一起，彼此不分开。活动7：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸——雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高——谚语和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。——荀子师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。三、课堂总结踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。四、课堂作业《目标测试》P2——32、4、6题。科目思想品德课题第一课“我们的班徽”主题活动授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：引导学生对集体产生归属感，增强学生的集体意识，萌生集体荣誉感。2、能力目标：通过活动，为学生提供一个为新集体做贡献的机会，给同学提供一个发挥其创造性的机会，培养合作精神。3、知识目标：设计班徽。重点1、学生合作设计班徽2、体现集体意识难点1、设计班徽教具投影课型活动课课时第三课时板书设计我们的班徽我们的座右铭一、复习说说班级共同的奋斗目标是什么？二、导入新课金秋九月，带着几分新奇、几分梦想，我们步入了初中。新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们新的憧憬。何不把我们的希望、我们的追求，寄托在一个班徽中，凝结为一句座右铭，与未来的新生活相伴随！让我们共同试一试。虽然初次合作，相信我们一定会成功。三、分组活动1、以学习小组为单位，讨论最能代表我们班级风貌和集体精神的设计方案。设计班徽要求：A、图案能很好地反映我们班级的特点，易于大家理解B、图案简洁美观。2、选择座右铭要注意：A、能反映我们对班级要达到的目标的希望；B、句子简练，寓意深刻。四、各组成果展示1、成果展示2、评选：对入选作品由全班讨论进行修改。五、课堂总结通过本节活动课，我们拥有了体现自己创意的班徽和座右铭。班徽和座右铭是我们班的标志。即使在多年以后，那小小的班徽和短短的座右铭，也会珍藏在我们的记忆中，使我们时时怀念曾经的好同学，曾经的好集体，曾经的初中生活。科目思想品德课题第二课把握学习新节奏授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：学会珍惜学习机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。2、能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。3、知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。重点1、享受学习，认识到自己拥有学习的权利是一种幸福，探索世界奥妙是一件多么快乐的事情。难点1、活动的实施。教具投影课型新授课课时共2课时课时安排学习新天地1课时享受学习1课时科目思想品德课题第二课学习新天地授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：端正学习态度。2、能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。3、知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。重点1、掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法难点1、活动的实施。教具投影课型新授课课时第一课时板书设计学习新天地一、学习