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简笔画1一、简笔画的概念和特点1.简笔画概念简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。2.简笔画的特点简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本画法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景……就会栩栩如生地展现出来。教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。教学简笔画是辅助教学的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。二、如何学好教学简笔画教学简笔画是一门技能，要学好它必须做到四多：多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:1.观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。2.联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。3.记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累。建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。4.归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。5.实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。三、简笔画的基础练习（一）点的练习（点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。线是最富有表现力、最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。（二）线的练习线的形态可以分为直线和曲线两大类。具体地讲，线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。不同的线条有不同的性质和情感因素。线的性格水平线——平稳、安定垂直线——严肃、庄重十字线——肃穆、力量斜线——动感、活跃折线——紧张、剧变放射线——扩张、舒展齿线——焦虑、不安波浪线——微动、流动弧线——优雅、柔美自由曲线——流畅、弹性线的质感不同的线给人的质感是不一样的。线的组合与变化（三）形的练习各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。形的运用手法要灵活多变，可拉长、缩短、圆些、扁些、规则的、不规则的、平置、直放、斜画、倒放、重叠、套合……巧妙地变化。形的组合与变化例：请用基本形进行设计同一样物品四、构图构图要求：•主体突出，简单明了。•近、中、远景结合，注意比例。•单幅画构图勿太完整，注意留想象余地诱发联想。这有利于诱发学生想象力，符合启发式原则。▲构图注意问题：主次分明，主体突出，去繁就简。五、人物简笔画的表现方法1.学练线条与勾画基本形练习2.用基本线、形组合人物简笔画用基本线、形组合人物简笔画3.人体结构、比例；以及人体生长中的比例变化人体可分为头、身子、上肢、下肢。人体的比例以头长为单位，全身长度为七个半头长。在人物简笔画中，全身可画成为七个头高。躯干约为两个半头，两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。人体生长中的身体比例变化4.体态特点人体生长中的体态变化：儿童青年中年老年体态特点：年幼天真活泼，头大身小；年轻挺胸有精神，男青年肩较宽，女青年胸部较高；中年男人肚子较大，女人臀部较宽；老年人曲背、脖子缩进、双腿弯曲。5.体态变化6.人体的表现形式先学单线画法、再学线、面的画法，最后过渡到形体画法。（1）单线画法练习单线，比较适合表现有动作的人物形象练习运用骨线，把握动态特点：人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。（2）线、面画法练习（3）形体画法练习7.男女区别——主要是发型、和衣裙（服饰）发型发型衣裙衣裙与服饰8.头部透视、表情表情动势雀斑女孩9.简笔人物画的多人物组合人与人的组合10.人物配景人物与景致的搭配母女一起少加一点器物劳动场面少加一点工具作业：1、完成人物简笔画30个2、完成一幅人物组合图（团年饭）