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教学反思《Module4Unit1Thankgivingismyfavouritefestival.》这节课采用了基于项目学习的教学方式，目的是培养学生的自主学习能力和利用所学到的知识解决实际问题的能力。通过学生亲自参与用电脑学习的过程，从而激发学生探究创新的兴趣和愿望，逐步形成勇于质疑、勤于思考、乐于在探究中获得新知的意识和习惯。本节课成功之处：1．努力创设真实的教学情境本节课努力为学生创设真实的情境，如：描述西方的节日，利用图片和卡片进行单词教学、课文练习等，这些情境贯穿于整个教学过程中，学生在轻松、和谐的氛围中学习语言。2．利用多种形式训练学生的语言能力。本节课进行了充分的听、说、读、演的练习，而且贯穿于各教学环节之中。这些训练比较全面地锻炼了学生的能力，实现了本节课的教学目标。3．充分体现了学生的主体地位。在整个教学过程中，让学生自主活动，勤于动脑动手，在教学过程中指导学生，利用电脑主动地获取西方节日的知识。为学生学习提供了开放、丰富、多元、动态的学习资源，开发了学生多方面智慧潜能，在注重学习过程中学生的感受和体验的同时，使学生经历了用电脑学习知识的过程。本节课不足之处：在新知呈现环节，稍显仓促，学生操练过少，个别同学对本节课的新单词不是很熟练，所以在后面的练习时不是很熟练，在以后的教学中要特别注意。