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《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，是生我们，育我们，教我们的人；是我们最熟悉的人；也是最值得我们报答的人。我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾说一说：你对妈妈的认识？（你觉得妈妈是个怎样的人？）•辛勤劳作任劳任怨•和蔼可亲端庄美丽•默默付出乐于助人•不求回报心灵手巧•起早贪黑勤劳能干•温柔娴淑沉默寡言辛勤劳作勤劳能干质朴善良温柔体贴任劳任怨心灵手巧•开头：简单介绍妈妈的外貌，写明人物特点。如：她，一头（）的头发；一双（）的眼睛；一个（）的鼻梁；一张（）的嘴巴。这就是我那（）的好妈妈，她是全世界最好的妈妈。略写勤劳能干1、每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便会不由自主地想起那关怀体贴我的好妈妈。2、有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美了母亲对儿女无私、伟大的爱。很幸运，我也有一个任劳任怨，不求回报的好妈妈。3、一头乌黑的长发，一双大而明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一张红红的嘴巴。你们知道她是谁吗？没错！她就是我的妈妈！妈妈最大的特点就是乐于助人。•中间（承上详写）：围绕开头定位的人物特点写一件事。•（时间、地点、人物、事情起因、经过、结果）（动作、语言、神态、心理活动）详写1、关怀体贴（1）生病时，对你的关爱；（2）考试考差时，对你的开导；（3）与朋友闹矛盾时，对你的教育。2、勤劳能干、任劳任怨：为家庭、为子女的付出3、乐于助人我的妈妈喜欢去超市购物，她可是鼎鼎有名的“购物狂”呢！她工作认真，态度一丝不苟，而且还很关心我。但是妈妈最大的特点就是乐于助人。我家楼下的奶奶是卖水果的，天天都去卖水果。有一天，天快黑了，我和妈妈正好经过菜市场，看见这个奶奶正满头大汗地推着三轮车，妈妈第一反应冲了过去。唉，谁让我妈妈这么乐于助人呢！妈妈对奶奶说：“老奶奶，眼看天快黑了，让我来帮您推吧，反正我们是住在一起的。”奶奶用那疲惫的眼睛望了望妈妈说：“大姑娘，算了吧，这车子很脏，会弄脏你衣服的，还是我推吧。”可妈妈坚持要推，奶奶拗不过她，只好随她了。妈妈用力把水果车一步一步往前推着，豆大的汗珠从她的脸上流了下来，她也没时间擦。时间一秒一秒的流逝，妈妈终于把车推回了奶奶家。奶奶感激地说：“谢谢你。”妈妈边擦汗边说：“这点小事对于我来说是举手之劳，您不必言谢！”妈妈就是这样乐于助人，真拿她没办法。•结尾（照应深化）：先总结妈妈是个怎样的人，然后用深情的语言表达自己对妈妈的感激之情。•如：这就是我（）的妈妈。她是最疼爱我，最值得我敬佩的人，我想对妈妈说：“（）！”略写乐于助人1、妈妈是我们家庭的支柱，她是伟大无私的，是她的默默付出，才有了我们幸福美满的家庭。妈妈，谢谢你！2、是勤劳能干的妈妈用温暖的双手，为我们创造幸福，我永远不会忘记这浓厚的恩情。现在我想真诚地对妈妈说一声：“我爱你！”我的妈妈她有一头乌黑的头发，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候有两只甜甜的酒窝，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——这就是我乐于助人的妈妈。（外貌描写、人物特点）我的妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题目她教我，生活中她无微不至地关心我。每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她在床边陪着我。我的妈妈还每天接送我上学放学。（对我的关爱）有一次，我和妈妈去公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不知道。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈就让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈。不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧地抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈微笑着说：“别客气，应该的。”（写事：乐于助人）以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。（自己的想法）1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。