中国特色社会主义的重要论述

习近平关于中国特色社会主义的重要论述主讲：鲍有章2014.4.14党的十八大报告贯穿一条主线：中国特色社会主义。十八大之后，中国面向未来的主要任务：推进中国特色社会主义伟大事业。今年是毛泽东诞辰120周年，改革开放35周年，评价毛泽东和改革开放，都离不开中国特色社会主义。11月9日要召开十八届三中全会，核心问题是改革开放问题，中心依然离不开中国特色社会主义。一、十八大以来关于中国特色社会主义的最新论述2012.11.17党的十八大之后，习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时，专门主讲了中国特色社会主义。党的十八大报告贯穿着一条主线，这就是中国特色社会主义。“五个深刻领会”：深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。2012年11月29日，参观《复兴之路》展览，提出并强调了“中国梦”，强调我们找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路——中国特色社会主义道路（中国道路）；2012年12月4日，在首都各届纪念现行宪法公布实施30周年大会上发表讲话，强调“我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果。”谈到依法治国、依法行政、依法执政。2012年12月7-11日，在广东考察作时，强调改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。2012年12月31日，第二次集体学习，专门谈改革开放。——改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。——改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。——改革开放是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进。——稳定是改革发展的前提，必须坚持改革发展稳定的统一。——改革开放是亿万人民的事业，必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。2013年1月5日，在新进两委委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上发表讲话，分六个阶段回顾了社会主义500年发展历程，从源头讲起，说明我们选择马克思主义，选择社会主义是经过反复比较和总结的。习强调：“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”2013年1月28日，第三次集体学习，谈外交——和平发展道路。2013年3月17日，在第十届全国人大第一次会议上发表进话，谈到了“中国梦想”、“中国道路”、“中国精神”、“中国力量”。强调：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。”3月24日，出访俄罗斯，在莫斯科国际关系学院演讲时，继续谈到中国道路。“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”6月25日，今年在纪念中国共产党成立92周年前夕，举行第七次集体学习，也是谈中国特色社会主义理论与实践。这次集体学习也很特别。“中国特色社会主义这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”8月19日，在全国宣传思想工作会议上的讲话，谈的是意识形态和宣传思想工作问题。要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。按习近平同志讲话要求，贯彻党的十八大精神，集中起来就是坚持和发展中国特色社会主义。对于我们广大教师来说，就是学习、宣传、研究中国特色社会主义。修订教材、培训教师。十八大以来，关于中国特色社会主义的研究，有如下四个特点：第一，把中国特色社会主义的理论逻辑与中国社会发展的历史逻辑结合起来；第二，把中国梦与中国特色社会主义结合起来；第三，把中国特色社会主义放在当代世界的总体格局中研究；第四，把十八大以来我们党的理论创新与中国特色社会主义研究结合起来。近一年来，习总书记平均每周会见一位外国元首，三天发表一个重要讲话。这些讲话都围绕着推进中国特色社会主义展开的。党的十八大以来，习近平在坚持发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持以人为本、人民至上，坚定理想信念，贯彻落实科学发展观，促进改革开放，推进依法治国方略，执行党的群众路线，加强和改进党的领导，加强党风廉政建设、加强意识形态建设，加强舆论引导，尊重历史文化，培育青年、鼓励实干兴帮，促进世界和平发展方面。关于十八大以来的理论创新研究，目前存在的不足：一是覆盖面不够广；二是学习的系统性不够；三是学习的深入程度不够。所以，下一阶段一项更重要的工作是学习、宣传、研究十八大以来的理论创新。二、关于中国特色社会主义的理论逻辑特别说明：中国为何要走社会主义道路、为何要搞中国特色社会主义，这不是单纯的政治问题，也不是单纯的意识形态问题，而是一个学术问题，是一个科学问题。过去，我们讲社会主义，曾讲到社会主义是一个具有多层次含义的概念。社会主义是一种思潮、理论；是一种运动；是一种制度；是一种理想。因此，以往对社会主义的研究，是多个学科共同的任务。但这种研究方法并没有很好地运用到中国特色社会主义研究中来。过去，我们对于中国特色社会主义理论逻辑的阐释，主要是从邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等几个理论形态上进行研究。党的十七大以后，开始对中国特色社会主义进行整体性研究，但成果并不理想，有一些老问题并没有解决。以往的研究，出现两个鲜明的特点：一是分学科、分人物、分理论形态的研究多于整体的研究。二是经验的论证多于理论阐释。结果，分学科研究导致理论整体性的割裂；分人物的研究，出现不恰当的对比，导致人物之间的矛盾和对立；分形态的研究，突出了各个理论形态的完整性，但出现了理论发展的断裂。理论阐释不彻底。主题，主要内容，逻辑结构等没搞清楚。党的十八大以来，中国特色社会主义理论研究出现新动态，理论阐释在加强。一是加强了中国特色社会主义道路、理论体系和制度“三位一体”的研究，对应于以往我们研究社会主义的运动（实践）、思潮和制度。二是加强了建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务“三总”的研究。三是加强了中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求等“五个基本”的研究。需要说明的是：道路、理论和制度的“三位一体”同总依据、总布局和总任务的“三总”，是中国特色社会主义的理论逻辑的相互联系、密切结合的两个方面。前者是从逻辑构架的角度对中国特色社会主义的认识，着重体现中国特色社会主义的整体结构；后者是从逻辑进程的角度对中国特色社会主义的认识，着重刻画中国特色社会主义进程的全貌。中国特色社会主义的道路、理论、制度，都是以社会主义初级阶段为依据的，都是以“五位一体”的建设和发展为总布局的，也都是以实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴为总任务的。建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，总是在中国特色社会主义道路、理论体系和制度的发展中不断完善和前行的。目前，需要进一步研究的问题：第一，中国特色社会主义的性质，针对我国社会性质的误解，回答中国特色社会主义是社会主义而不是其他主义。针对问题：有的人认为中国现阶段搞的不是社会主义，而是“资本社会主义”、“国家资本主义”、“新官僚资本主义”，“中国特色资本主义”、“中国共产党领导的资本主义”。我们说是社会主义而不是别的主义而不是别的主义，是因为我们坚持了科学社会主义的基本原则，坚持了中国特色社会主义道路、理论体系和制度体系。第二，关于中国特色社会主义道路。一是中国道路的形成和发展过程。二是中国特色社会主义道路的构成，即这条道路在实践中的具体体现。三是中国特色社会主义道路的特色。（对照资本主义、前苏联东欧的社会主义、现在国外社会主义、新兴国家的发展道路）四是如何坚持道路自信问题？第三，关于中国特色社会主义理论体系。目前，从内容上看，党的文件只是从理论形态上将三大理论成果进行了整合，但中国特色社会主义究竟包含了哪些内容，并没有说清楚。如何从整体上对中国特色社会主义理论体系进行研究，突破以往三者的划分。弄清楚中国特色社会主义理论体系到底包含哪些内容。弄清楚中国特色社会主义理论体系所含内容的逻辑结构。弄清楚中国特色社会主义与科学社会主义的关系。第四，关于中国特色社会主义制度体系。需要进一步研究的问题：一是中国特色社会主义制度的层次性问题。二是中国特色社会主义制度的主要构成和其他制度的准确表述。三是中国特色社会主义法律体系。四是制度优势的宏观判据（纵向比较维度和横向比较维度）。五是中国特色社会主义制度的特色和优势。三、关于中国特色社会主义的历史逻辑对中国特色社会主义历史逻辑的研究，主要有三个目的：一是在历史回溯中，从科学社会主义的思想源头开始、从中国特色社会主义的形成起点开始，厘清和理解社会主义作为世界人类文明进步的一种运动、思潮和制度，是如何形成发展的；二是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革的进程中，是怎样经过艰辛探索历史地选择科学社会主义、选择社会主义道路的；三是中国共产党在把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合中，是怎样历经艰险开创和发展中国特色社会主义的。党的十八大用了一个开创和三个成功，概括了中国特色社会主义发展的历史进程。用“为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础”，概括了以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体的历史性贡献。用“成功开创了中国特色社会主义”，概括了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的历史性贡献。用“成功把中国特色社会主义推向21世纪”，概括了以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体的历史性贡献。用“成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义”，概括了以胡锦涛为总书记的党中央的历史性贡献。这表明，中国特色社会主义是我们党接力探索的结果、长期实践的结果。在今年的就职演说中和819讲话中，习近平又强调：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”这段话有极强的针对性。下一阶段研究中国特色社会主义，需要做到：第一，把中国特色社会主义放在改革开放的实践中认识，了解中国特色社会主义取得的成就以及给中国和世界带来的影响。说明，中国特色社会主义是实践经验的结晶。注意外国人的评价。注意左和右的一些观点。注意对改革教训的研究。第二，把中国特色社会主义放在新中国成立以来60多年的持续探索中认识。一是不能割裂历史，改革开放以来是接力探索，不是重新探索。二是不能把前后两个30年对立起来，用前者否定后者或用后者否定前者。三是不能做简单对比。四是肯定前30年，不等于肯定文化大革命，肯定后30年并不是说我们的经济社会发展不存在问题。中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，是由我们党的几代中央领导集体历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。第三，把中国特色社会主义放在中国共产党90年的历史进程中认识。我们要永远铭记党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央为中国特色社会主义作出的历史性贡献。中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择，是发