搜索
高效课堂班级积分细则纪律方面：（由每组的纪律组长负责,纪律部长监督）（1）上课讲话，睡觉，吃零食，每人一次扣2分。（2）上课迟到一次扣2分（以上课钟声停止为准，老师拖堂除外）（3）旷课一节扣5分（4）早操迟到一次扣1分（以广播停止为准），不出操一次扣2分（5）就寝之后讲话一次扣2分（以老师查寝之后为准）（6）讲脏话或叫侮辱性脏话，引起同学反感的，发现一次扣4分（到老师处说了为准）（7）在教室里面厮打，打球一次扣2分（8）在教室玩粉笔头一次扣2分（9）同学吵口一次每人扣5分，同学打架一次每人扣10分，和老师顶撞一次扣10分（10）在校期间，带手机，打火机来学校，发现上网，打牌玩手机，抽烟，玩火，下河游泳一次每人扣10分。若发现上述现象举报者，一次加10分（若来学校把手机放在老师那里的可以不扣分）（11）教室里乱开电风扇，乱开教室电灯者，一次扣2分。（12）午休，晚一不准吵闹，不准以讨论问题为借口，发现喧哗者，每人一次扣2分。卫生方面：（由每组的卫生组长负责,卫生部长监督）（1）卫生打扫不及时，卫生被值周老师点名批评的一次扣2分（2）教室打扫后，位置上有垃圾的一次扣1分（3）老师，班干部安排的任务不完成，一次扣2分（4）随意乱扔垃圾的一次扣2分学习方面：（由每组的质检组长负责,质检部长和各科科代表负责监督）（1）拖欠作业一次扣2分（2）作业老师讲完未订正者，发现一次扣2分。（在下次交作业时检查）（3）课堂上老师点名批评一次扣2分，老师夸奖的一次加2分（4）上课回答回答问题正确一次加1分（5）不积极参与讨论的扣2分.（6）发现抄袭作业者，抄袭者一次扣2分，被抄袭者（提供作业答案者）一次扣3分，举报者加5分。同时小组另扣4分。（7）发现上课看小说，一次扣5分。小组扣3分。举报者一次加5分。（8）在考试中,语数外物低于40分的扣5分.达标者加2分，未达标者扣2分；超标者加5分.课堂导学案方面:(由每组学习组长负责,学习部长监督)(1)评价项目：导学案、课堂表现、当堂检测等(2)积分规则：导学案：得A记2分，得B记1分，得C减1分当堂检测：小组排名前两名得8分，后两名得2分，中间得5分课堂表现：参与展示的A组同学得1分，B组同学得2分C组同学得3分（后端方法，起初各加1分，教师可根据其点评程度适当加分，浮动不超过3分）小组方面：（由每组的组长轮流负责）对于上课表现好的小组每次.选三组依次加6,4,2分每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次：第一名得8分，第二名得6分、第三名、第四名得4分，第五名得2分、第六名得1分。对于学科竞赛每次前四名小组依次加8,6,4,2对于课外活动竞赛每次前5名依次加8,6,4,3，2.进退步方面：（由各组长和老师负责）第一，每次单元测试成绩奖惩：成绩100分，加20分;成绩90到99分，加10分;成绩80到89分，加6分；成绩70到79分，加3分；成绩60到69分，加2分。成绩10分以下扣10分；成绩10到20分扣5分。第二，同科目单元测试进退奖惩:除按第一条加分外，保持‧‧80‧‧分以上‧‧‧，另加奖励分3分。70‧‧到‧79‧‧分‧考到80分以上加3分；60‧‧到‧69‧‧分，‧‧考到70到79分加2分，考到80分加5分；50‧‧到‧59‧‧分，‧‧考到60到69分的加2分，考到70到79分加4分，考到80分以上加7分。40‧‧到‧49‧‧分‧，考到60到69分加4分，考到70到79分加6分；考到80分以上加8分。30‧‧到‧39‧‧分‧，考到40到49分加2分，考到50到59加4分，考到60到69加6分，考到70到79加8分，考到80分以上加10分。20‧‧到‧29‧‧分‧，考到30到39分加2分，考到40到49分加4分，考到50到59加6分，考到60到69加10分，考到70到79加12分，考到80分以上加15分。10‧‧到‧1‧9‧分‧，考到20到29分加2分，考到30到39分加4分，考到40到49分加6分，考到50到59加8分，考到60到69加12分，考到70到79加14分，考到80分以上加20分。1‧到‧10‧‧分‧，考到10到19分加2分，考到20到29分加4分，考到30到39分加6分，考到40到49分加8分，考到50到59加10分，考到60到69加15分，考到70到79加18分，考到80分以上加25分。第三，每次考试成绩退步10分，扣4分。退步10分以内不扣分。几点注意：第一、第二次成绩的进退取决于第一次成绩，第三次成绩及后面的成绩进退取决于前面的最好成绩。第二、每天小组累计分安排：为公平,以记别组组分为原则。而每天的分值由每组学习组长负责誊写作为档案。每个星期最后的累分由每组质检组长计算，由班长登记。（一星期的个人总得分=一星期的个人分+小组总得分）第三、对于公告栏上的分值，除上述负责人打分外，其余同学不得改动，若有异议，找老师改动。一旦发现擅自改动分值者，一次扣10分，第四、好人好事由老师根据情况酌情加分。第五、上述学习，纪律，卫生由部长和班长监督。每星期选出六个负责的组长和两个部长按表现分别加12,10,8,6,4,2分和6,4分。对于上述管理人员不负责者，存在包庇，经同学反映，由老师根据具体情况扣分。第六、每周会将小组得分及排名公布,每个星期的班会课由各组派代表上去总结一星期小组的表现及下周的整改措施.第七、对于总分高的小组和个人,学校和班级一并实行一定的奖励.比如班级上可以一周实行一次抽奖:奖品设置为:免做一次劳动,免一次作业,做一天班干,一份小礼物等等.课改特色:1、在分组时,结合学生自愿,特长,本人的目标,学生举荐,老师考查后再分配其具体负责任务及职责,采取优胜劣汰的原则,让学生真正的能锻炼自己,真正的为管理班级而努力.而对于座位的安排,班主任事先应对学生有初步的了解再固定下来座位,比如:让调皮的学生分散,聪明担不读书的学生旁边放一个很认真学习的人,爱讲话的旁边放一个内向的人等等.另外每个老师根据自己的需要重新分组.而座位我们采取的是前后位置,前面安排调皮的,后面安排自我约束力强及管理强的学生.2、为了发展学生个性特长，使之在各种活动中不断增强荣誉感，提高信心，奋发向上。班主任根据学生兴趣爱好的不同，多给学生提供参与和锻炼的机会，并积极创造条件，努力开展丰富多彩的兴趣活动小组，如“雷锋小组”“书画小组”、“小记者小组”、“学习兴趣小组”，各种球队及各类竞赛活动，使之在活动中“人尽其才”、“才尽其用”，成为全面发展、特长显著的跨世纪新人。3、为了检查学生课堂的学习效果,除了课堂上的当堂检测,我们还要求每个星期举行一次学科知识竞赛.题目题型不限制,由学生自己编题,但要求:编写的题目必须是本周老师讲的内容,先由老师对题目进行刷选,修改,将每一个纸条都设置成同题型,难易适当的不同题目,然后比赛时采取抽签原则,比比那组最快最准确.一方面考查学生课堂是否学得扎实,另一方面提醒学生只要平时学好了,随时都能派上用场,同时也告诉学生只有团体合作,团体厉害最终才能成功.4、为了让小组更团结合作,在平时更多的是关注小组表现,如实行连带效应.小组有人犯组员错视而不见,整组扣分,但如果本组人屡次提醒并未改正,只犯错人受罚.如果本组人提醒并改正,不受罚,且提醒者加分..5、为了更好的让学生在课堂上“动”起来,我们要求学生每天在黑板上写上自己的学习所得及对一天下来最喜欢上胡课及原因.另外每组在本子上登记每天对老师上课评价及原因,同时可以附上建议.老师随时了解这些做到心中又数,取长补短.老师自己也要用本子认真写好教学反思,学校不定期查看.6、班会课由学生自己轮流组织.自从实行课改以来,我班的学生都是自己组织班会.由原来走上声音打抖,无话说到后来能侃侃而谈,经常班会课都不够时间.而且他们说的比老师天天说效果更好.如今,班级有学生犯错,马上就有学生来说:”老师,今天能給我几分钟吗?让我对这个问题说说,我觉得他们听了会有用”.7、自从实行课改后,每个学期都会召开几次家长会.开学初,当家长陪同孩子报名时,询问家长孩子的假期生活,对孩子的满意度,让家长了解孩子的在校表现及今后要注意的问题.期中考试后,召集所有学生家长坐在一起讨论,创建一个由学生自己与家长互相沟通的平台.家长会之后,班主任进行家访,了解学生.的变化情况,及时与家长采取相应的举措.8、学生每一个月对老师进行一次公开评价.包括老师好的地方以及有待改正的地方..主要是依据每个星期小组写的内容看老师是否有改善.9、实行随时推门听课,班主任或各个课任老师随时可以去教室听课,一方面掌握学生的动态,了解他们在不同科目的表现情况,另一方面也可以借鉴别的老师的教学方法.10、为了更好的让学生在校好好表现,学校根据学生的自学以及课堂课外的表现情况,每一个月会分别评选出一个管理星,发言星,进步星,文明星,诚信星,卫生星,守纪星.特别是诚信星,主要根据学生每天对导学案的自学诚信度来评价.11、为了检查后进生的上课情况,每节课至少留出三分钟时间随机抽取一位C组同学小结本节课小组上解决了几个问题,这些题目的方法及知识点.再选一位C组同学小结本节课班上同学的上课情况.老师再酌情給2—6分.