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《中国的气候》学案（第1课时）一、学习目标1、学会阅读我国1月、7月平均气温分布图，归纳出我国冬、夏气温的分布特点（重点），并初步学会分析其形成原因（难点）。2、能在图上指出我国各温度带的分布（重点），并说明农业生产的影响。二、学法指导1、分析气候复杂多样的成因，要用联系的方法，联系影响气候的因素：地球形状、运动（纬度位置），海陆分布、地形等知识，对以前学过的知识做深入分析利用来解决新问题。三、预习·导学（气候复杂多样）【看课本P32-35，看谁做得又对又快！】1、从2-22图上看：我国冬季差异大，越往北气温；从2-23图上看，夏季我国南北。2、阅读P35，活动积温：是把一年中≥℃持续期内的加起来，得到温度的总和。（概念）3、从2-24图上看，我国的温度带从南向北划分为：、、、、，另外还有一个区。4、填写我国温度带的分布特点温度带主要分布区作物熟制主要粮食作物寒温带山北段及其两侧地区中温带平原、高原、盆地暖温带平原、高原、河西走廊、盆地亚热带（山、河）以南，热带以北热带海南省以及、、省的南部高原气候区高原和盆地四、学习·研讨1．读图，中国1月、7月平均气温分布图，完成下表：1月平均气温（℃）7月平均气温（℃）（1）观察气温的南北变化。（2）计算北极村与海口气温之差。（3）分析我国气温分布的特点。冬季：夏季：北极村哈尔滨北京武汉广州海口2．读“图2-22，中国1月平均气温分布”，在图中勾画出1月0℃等温线，看一看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合，观察我国东部地区等温线的延伸方向有什么特点？3．读材料，课本P32阅读，分析为什么我国冬季南北温差大？夏季却普遍高温，南北温差小呢？五、练习提升1.读“我国一月份平均气温分布图”，回答下列各题。(1)从图中我国等温线的分布可以看出：0℃等温线大致沿一线分布，该线以北一月平均气温在℃以下，越往北气温越。该季节我国气温的分布特点是。(2)一月份我国气温最低的地方是()。A.青藏高原B.漠河C.黄岩岛D.新疆北部(3)一月份，四川盆地的气温一般要比长江中下游平原高出大约4°C左右，其主要原因是（）A.接受的太阳辐射多B.地势高C.北有山地阻挡，受冬季风影响较弱D.纬度低(4)我国7月平均气温最低的区域在（地形区）。我国夏季气温的分布特点是南北，全国大部分地区普遍。(5)划分温度带的主要指标是，亚热带和暖温带的分界线与中国1月℃等温线大体一致．你生活的地区所处的温度带是。六、巩固·延展素有“火洲”之称的吐鲁番，,夏季烈日炎炎，白天气温高达30℃以上（是我国夏季气温最高的地方），但是一到夜里，气温又急剧下降。辛勤劳作一天的人们，晚上围坐在一起品尝刚摘下的西瓜，因气温低又不得不燃起火炉取暖。结合所学知识，分析吐鲁番气候的成因？七、自省·收获（1）请对本节课你的表现作个自我评价。（2）本节课中你学到了什么知识和技能？请简要列举。