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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语：1、甲骨文2、小篆3、隶书二、判断题：①文字是记录语言的符号体系，汉字是记录汉语的符号体系。（）②实物记事同文字的产生没有直接关系。（）③程邈是隶书真正的创始者。（）④汉字结构的发展，经历了表形、表义和音义结合三个阶段。（）⑤形声字的形旁并不表示形声字本身的含义。（）⑥音义结合的造字方法的能产性最强。（）⑦甲骨文是一种相当原始的文字，仅具文字雏型。（）⑧从小篆到隶书，是古文字和今文字的的分水岭。（）三、填充题：1、汉字是一种______体系的文字，每个字都是___、___、____三者的统一体。2、______是象形文字的直接萌芽，是象形文字产生的基础。3、甲骨文、金文、大篆、小篆、总称为_______；隶书、楷书总称为______。4、甲骨文又叫____、_____、_____；金文又叫_____；大篆又叫_____；小篆又叫_____。5、形声字的_____只表示形声字含义所属的意义范畴，也即形声字所属的义类；形声字的声旁所表示的音是形声字______之时的读音。四、选择题：1、“黑”字是个()。①象形字②会意字③形声字④指事字2、汉字产生至今已有()的历史了。①一万年②两万年③五、六千年④两千年3、甲骨文最初出土于()。①河南安阳小屯②陕西周原③河南洛阳④山东溜博4、隶书到了()就取代了小篆的地位，成为全国通行的主流字形。①西周②秦代③汉代④春秋战国五、问答题：1、象形文字和记事图画有什么区别？2、简述汉字结构的发展情况。六、标点并翻译下面的短文：1、楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抢其璞而哭于楚山之下三日三也泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和氏曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得玉焉遂命曰和氏之璧（《韩非子·和氏》）2、客有过主人者见其灶直突傍有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿然不应居无几何家果失火乡聚里中人哀而救之火幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患(刘向《说苑》)第二节汉字的造字理论——“六书”一、解释下列名词术语：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、六书假借字二、判断题：1、清代以后，人们对于“六书”的说法，一般采用许慎的名称，班固的次序。（）2、古人是先定“六书”原则，然后再造字的。（）3、“婚”、“姻”、“拘”、“钩”都是形声兼会意字。（）4、“期胡朗朔”四字有相同的形旁。（）5、“联肘肚胆”四字有相同的形旁。（）6、“育肺胱脂”四字有相同的形旁。（）7、“腐腊腥腿”四字有相同的形旁。（）8、某字的假借义与它的字形结构有关。（）三、选择题：1、最早提到“六书”的古籍是()。①《论语·学记》②《尚书·舜典》③《论语·季氏》④《周礼·地官·保氏》2、古代有三位学者对“六书”的名称进行解说，即()。①刘熙班固郑玄②郑众许慎司马迁③郑众班固许慎④郑玄班固郑众3、下列四组字中组全是象形字。①瓜相它水②肉舟耷虎③贫燕龟免④网豆贝自4、下列四组字中()组全是指事字。①刃末本三②旦果水上③巢二立下④斤朿亦字5、下列四组字中()组全是会意字。①果棘牧信②巢枣取武③友从看逐④旦珏品囚6、下列四组字中，()组全是形声字。①牢涓祭邓②莫洛缸悲③淮汪贡斐④企洪病颖7、在下列四组形声字中，()组没有省形字或省声字。①考钩框砥②骞嫁贡湍③珊婚虹婢④娶深婿榆8、在下列四组双音语词中，加点字都是假借字的一组是()。①明党恭敬容貌翁姑②皮韦权衡新旧宗族③乌呼难易依冯险阻④恐惧行来难易科则四、说明题1、说明下列汉字的构造方式。交男臣集果门吹炙友贝册甜舀保车界调血旦感2、说明下列形声字形旁和声旁的结构关系及其本义。背妃尝（嘗）策特修胡戚衷五、问答题：1、什么叫“六书”？具体说出“六书”的基本内容。2、形声字的形旁和声旁各有什么作用？举例说明。3、你认为许慎以“令”、“长”二字作为“假借”的例子妥当吗？请说明理由。六、标点并翻译下面的短文：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、齐孝公伐我北鄙公使展喜犒师使受命于展禽齐侯未入竟展喜从之曰寡君闻君亲举玉趾将辱于敝邑使下臣犒执事齐侯曰鲁人恐乎对曰小人恐矣君子则否齐侯曰室如县罄野无青草何恃而不恐对曰恃先王之命昔周公大公股肱周室夹辅成王成王劳之而赐之盟曰世世子孙无相害也载在盟府太师职之桓公是以纠命诸侯而谋其不协弥缝其阙而匡救其灾昭旧职也及君即位诸侯之望曰其率桓之功我敝邑用不敢保聚曰岂其嗣世九年而弃命废职其若先君何君必不然。恃此以不恐齐侯乃还（《左传·僖公二十六年》）2、永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号日汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为又摇其首遂溺死吾哀之且若是得不有大货之溺大氓者乎于是作哀溺（柳宗元《哀溺文序》）第三节偏旁、部首及其与字义分析的关系一、解释下列名词术语：1、造字部首2、检字部首3、独体字4、合体字二、填空题：1、在《说文解字》中，独体字被称为“_____”，合体字被称为“_____”。2、《说文解字》一书共收篆字_____个，共分_____部。3、最早提出“部首”的，是汉代的著名学者______。4、在《说文解字》540部中，有______个部只有部首字，没有被统字。5、在《说文》540部中，504个有被统字的部首，实际上都是偏旁中的_____，或者说_____。6、《说文》540部的分部原则是“_____”，540个部首以“_____”字起头，以“_____”字终了。三、选择题：1、在下列四组字中，都是独体字的一组是（）。①乌手句牛②衣夯羊肉③易亦木且④斤本宗鱼2、在下列四组字中，都是合体字的一组是（）。①冯呼采古②烘相易组③立分吾依④旦妖召字3、《说文解字》的部首是以（）形体为依据分析归纳出来的。①小篆②金文③大篆④楷书4、下列四组字中，（）组的字具有相同的部首。①冯冰笃蓝②偷他企相③昭明昌冒④恭惟想悍四、问答题：1、什么叫偏旁？什么叫部首？具体说说两者的区别。2、简述造字部首和检字部首的异同。3、简述“口、言、心”这三个常用造字部首所属的意义范畴，并举例说明。五、标点并翻译下面的短文。1、子玄领国史且三十年官虽徙职常如旧礼部尚书郑惟忠尝问自古文士多史才少何耶对曰史有三长才学识世罕兼之故史者少夫有学无才犹愚贾操金不能殖货有才无学犹巧匠无楩柟斧斤弗能成室善恶必书使骄君贼臣知惧此为无可加者时以为笃论（《新唐书·刘文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.子玄传》）2、郗超与谢玄不善苻坚将问晋鼎既已狼噬梁岐又虎视淮阴矣于时朝议遣玄北讨人间颇有异同之论唯超曰是必济事吾昔尝与共在桓宣武府见使才皆尽虽履屐之间亦得其任以此推之容必能立勋元功既举时人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善（刘义庆《世说新语·识鉴》）第四节假借字、古今字、异体字和繁简字一、解释下列名词术语：1、假借字2、通假字3、“四体二用”4、古今字5、异体字6、繁简字二、选择题：1、下列各组字中，属于在假借义基础上形成古今字关系的一组是（）。①莫—暮②然—燃③采—彩④景—影2、下列例句中，不属于通假字用例的是（）。①便要（邀）还家，设酒杀鸡作食。②四时之日，亡（无）日休息。③取（娶）妻如何？匪媒不得。④蚤（早）起，施从良人之所之。3、“泪”和“淚”是（）关系。①古今字②通假字③六书假借字④异体字4、《孟子·梁惠王上》：“……苟无恒心，放辟邪侈，无不为王。”句中的“辟”和“僻”是（）关系。①古今字②通假字③异体字④六书假借字三、说明题：下列几组繁简字原先字义是否相同？如果不同请说明它们的本义。罢—罷谷—毂丑—醜修—脩余—馀干—乾—幹后—後奸—姦四、问答题：1、简述古今字的形成情况，并举例说明。2、简述异体字与古今字的区别。五、标点并翻译下面的短文。戴东原编修生十岁始能言就傅读书过目成诵塾师授以大学章句右经一章问其师曰此何以知为孔子之言而曾子述之又何以知为曾之子意而门人记之师曰此子朱子云尔又问朱子何时人曰南宋曾子何时人曰东周周去宋几何时曰几二千年曰然则子朱子何以知其然师不能答后读它经书一字必求其义塾师略举传注训解之意不释乃取许氏说文解字令自检阅学之三年通其义于是十三经尽通矣(《清朝野史大观·艺苑》)古代汉语第一章参考答案第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语1、甲骨文：甲骨文是殷商时代用金属刀具刻画在晒干了的乌龟腹甲和牛羊鹿肩胛骨上的文字。这种文字是殷商王室用来记录占卜吉凶之事的，因此，又叫“卜辞”或“殷墟卜辞”，也叫“契文”。甲骨文是一种相当发达的文字，它的结构，包含象形、指事、会意、形声等。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.由于甲骨文是用刀具刻在坚硬的甲骨上的，因而其笔划多为细而长的“瘦笔”。甲骨文的形体尚未定型，异体字很多。2、小篆：小篆又叫“秦篆”，本是秦国使用的文字，是在籀文的基础上发展、简化而成的。秦始皇统一全国后，以小篆为全国通用的标准字形，废弃了通行于其他地区的异体字(如六国古文等)。小篆笔划圆匀，粗细一致，结构比籀文简单。3、隶书：秦代规定以小篆为标准字形，但由于篆体字书写较困难，秦始皇允许当时官府里专司抄录的吏役用“隶字”抄写公文。隶书在形体上与小篆的结构、笔势大不相同，它把小篆圆匀宛转的线条变成平直方折的笔划，又把小篆一些复杂的笔划加以简化，并打破小篆原先的字形结构，使一篆变数形或数篆变一形，使小篆丧失了原先的形象性。由于隶书字形简单，书写方便，大大便捷了人们的掌握使用，因此，到了汉代，它就取代了小篆的地位，成为全国通行的主流字形。二、判断题：1、√2、√3、×4、√5、√6、√7、×8、√三、填充题:1、表意、形、音、义2、记事图画3、古文字、今文字4、卜辞、殷墟卜辞、契文、钟鼎文、籀文、秦篆5、形旁、初创四、选择题:1、②2、③3、①4、③五、问答题:1、答：记事图画并不记录语言，并无固定的读音和相对固定的形体，也不代表一定的词句，所以它还不是文字。不过，记事图画已经是象形文字的直接萌芽，是象形文字产生的基础。记事图画在长期的发展过程中，所表概念逐渐固定，图形线条逐渐简化，形体相对定型，成了形象化的符号，而且同语言里的词发生了固定的联系，并被赋予一定的读音，成为记录语言的书写符号——只有到这个时候，它才同“记事图画”产生了质的差别，真正变成了文字。早期的象形字之所以具有浓厚的绘形意味，是因为它们都是由记事图画发展而来的。2、答：汉字是一种以象形字为基本构字部件的表意体系文字。汉字结构的发展，经历了表形、表意和音义结合三个阶段。（1）表形阶段：表形阶段的汉字，主要是直观描拟外物的具体形象的象形字，它们有的是直接从记事图画脱胎而来的。象形字数量不多，大约只有几百个。如“兔”、“龟”、“人”、“刃”等。（2）表意阶段：有些比较抽象、复杂的概念，用象形、指事难以造字，人们就用两个或几个象形字(或指事字)组合在一起表示，形成了会意字，汉字进入了表意阶段。“友”、“步”、“林”、“比”等字，都是会意字。（3）音义结合阶段：音义结合阶段的汉字，是指由表义的形旁与表音的声旁组合而形成的形声字。形旁所表的“义”，并不是形声字本身的含义，而仅仅是形声字含义所属的意义范畴，也即形声字所属的“义类”；声旁所表的“音”，是形声字初创之时的读音。如“江”、“河”、“湖”、“泊”等都是形声字。六、标点并翻译下面的短文：1、楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉