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幼儿园火山爆发教案一、活动目标1.通过实验，感受火山爆发的现象。2.培养探索自然的兴趣。二、适用对象5～6岁幼儿。三、活动所需资源:实验材料每人一份：泡腾片、食用油、塑料瓶、颜料。火山爆发的录像资料、操作步骤图。四、活动过程1、小朋友们好，今天要和老师一起走近科学的王国，一起探索神奇的科学奥秘。在开始之前呢，老师啊要给小朋友们猜一个谜语，小朋友们可要仔细的听好了。在大山的家族里,有一个脾气特别暴躁的家伙,他要是生气了或者发怒了会很危险，小朋友知道是什么山吗？2、播放“火山爆发”的录像，观察火山爆发时的景象今天老师带来了一段录像，上面发生了一件事，请仔细看一看。①你看到什么了？②喷出了什么颜色的液体？③从哪里喷出来的？④像这样喷出红色液体的山我们通常叫什么？总结:地壳下的岩浆受到地球内部巨大压力,当遇到地壳比较薄的地方就冲破地壳喷涌而出所以形成了火山喷发。(一边讲解一边用气球演示原理)3、孩子们，刚才我们简单的了解了火山爆发的原因，那么接下来，我们再来看一遍火山爆发的视频吧。火山喷发的时候是什么样的?(再次播放课件)请幼儿举手回答总结：火山喷发时首先喷发出的是瓦斯及有毒气体；然后喷出大量的火山灰、岩石碎块；紧接着岩浆喷出并沿火山口流下形成熔岩流；最后熔岩冷却,火山渐渐平息。4、(出示四幅图片)请小朋友们将四幅图片按照火山喷发的先后顺序给他们排排队吧！5、火山喷发对我们人类有什么影响呢?(出示图片)请小朋友观察并举手回答。6、小结：火山活动对人类有不好的影响也有好的影响。不利：①火山活动喷出的有毒气体对人类及动植物健康造成不好的影响;②火山灰会覆盖大片的房屋庄稼,影响人们的生产生活;③炽热的熔岩会引发大火,威胁人们的生命财产安全;有利：①火山活动会形成新的陆地;②火山活动会促成钻石等稀有矿产的形成。(边出示图片边小结)7、小朋友们你们看过魔术吗？喜欢魔术吗？今天老师也要给你们表演一个神奇的魔术。师演示小火山爆发8、鼓励幼儿做“火山爆发”的实验（1）看一看。师演示⑵问一问教师提问幼儿教师的操作步骤⑶做一做幼儿操作，教师巡回指导。五、小结活动情况。个别不成功幼儿的情况六、孩子们，生活中，有很多自然现象等待我们去发现其中的奥秘。比如天空为什么会打雷？彩虹是从哪里来的？为什么会发生地震呢？让我们一起走进生活，多多去发现生活中的自然现象吧，变成一个乐于观察，善于思考的孩子吧！