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1我爱我家——心理健康团辅教案授课教师授课班级授课时间课题我爱我家活动目的1．知道个人是集体中的一员，体会个人和集体相互依存的关系；2．学习集体生活原则：有事多商量，相互配合，按规定行事；3．愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。活动准备1.课前准备介绍自己的小绿叶。2.课前在黑板上画好一棵没有树叶的大树。3.准备“果子”，用彩色卡纸做成的。4.教师查找相关资料资料。5.准备小朋友搞卫生的视频。6制作课件（电脑、多媒体设备）活动过程一、活动导入：我是集体中的一员1.师：小朋友，你了解自己吗？你愿意有更多的人了解你吗？昨天，老师请你们把最希望大家知道的内容写在小绿叶上。2.你们看！我们301班这个集体就像这一棵大树，现在这棵大树光秃秃的，好看吗？它缺少了什么呀？刚才那一片小绿叶代表你自己，把它贴到这棵班级树上，边贴边大声地说一说：“我是301班的某某，……学生活动：学生在大树上贴上小绿叶。学生边贴边大声地念一念。揭题：我是班级的一份子二、活动体验：我是班级一份子，应为班级出份力活动：“木桶理论”。1.讨论：三个不同的木桶装水。2.交流、体验“木桶装水的多少不是取决最长的木条而是取决于每一根木条，尤其是最短的木条。”师：如果木桶是我们班级，木条代表每一位同学。你们想到什么？让学生在实践中体会：班级的发展不是取决最好的同学，而是取决于每一个同学，尤其是较落后的同学。意图：让学生在实践中体会：班级的发展不是取决最好的同学，而是取决于每一个同学，尤其是较落后的同学。2三、夸一夸：我是班级一份子班级因我而优秀1.我们在301班这个集体中生活、学习已经三个学期了。说一说，在这些日子里，我们的集体取得过哪些成绩，它是怎么得来的，当时大家的心情怎么样？学生活动：四人小组交流。2.下面老师当记者来采访大家。采访一些学生。3.我们就是树上的一片片树叶，而我们所取得的每一次成功都是树上的果子。这样我们的班级树就更漂亮了！请学生经过大家努力得来的荣誉写在果子贴上，贴在班级树上。4.教师进一步引导：也许有些小朋友会认为自己的能力很小，也不能为班级做什么，但老师想告诉大家，能管理好自己，认认真真做好自己的事情也是爱集体的表现，有这样的小朋友吗？指名表扬他们的优点。四、小评判：我是班级一份子，商量配合把事做1.人人都想为集体做事，为我们班集体争荣誉，那是好事。但出现这样的情况，我们应该怎么办？2.指名读：六一节到了，301班要表演一个课本剧《好长好长的围巾》。小金想演主角“马林”为班级争光，可是让她当一只掉到悬崖的小老鼠，小金很不高兴。她想：没机会露脸，才不要参加呢！3.你想对小金说什么？师：无论主角和配角，只要是班级里的一员、都要做得最好！班级决定的事，我们要按规定来办事，为班集体出力，这样表演才会更出色！4.下面老师要带大家去看看我们班小朋友搞卫生的情况。5.学生看图片：凌乱的桌椅、满地的纸屑，6.四人小组交流：说说为什么这次卫生会搞得这么糟糕？师：打扫教室卫生，要有事商量着办；互相配合着做；大家决定了的事，照着做。一起分工合作，做完了自己得事情也要学着帮助别人！这样事情会办得更顺利。五、大行动：我是班级一份子，我用行动来爱它1.现在，让我们每个人都行动起来，找找我们可以为班集体做些什么呢？2.心动不如行动，把我们的决心与打算写在爱心小树叶上。33.有一首诗这样写道——（师朗诵诗歌，课件展示）一颗颗星星组成了耀眼的银河，一滴滴水汇成浩瀚的大海。一棵棵树，组成茂密的森林，一粒粒沙聚成无边无际的沙漠，一个个同学组成了团结的班集体。4.请学生说说自己的打算。5.学生写一写，大声念一念，并把它贴在这棵班级树上。6.（生配乐朗诵）蓝天是星星的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，二（4）班是我们的家，我们都爱我们的家六、总结、延伸师：我们每一个人都是集体的一员。最后，让我们再一次自豪地说——我们都是301班的一份子！齐读：我们都是301班的一份子！教学后记在这节课中，我设计了两个集体参与的环节，一个是贴树叶，还有一个是贴果子，这些都是从学生的年龄特点及兴趣出发，使学生明白一个优秀的班集体，是离不开集体中的每一个成员高度的责任心与强烈的荣誉感的。不仅由兴趣引入，也很好地补充课程资源。让学生感悟到集体中每一员的重要性。在教学过程中，我加入了一些视频、图片素材，这些素材活化了课程内容。鲜活生动的形式让学生兴趣高昂，使学生对自己或是集体有了新的认知，也为后面的为集体规划并奋斗作了很好的铺垫。通过本节课的教学，让学生深刻地感受到了集体的温暖，以及身为班集体一员的骄傲和自豪之情，对理想的班级有了一个新的规划并为之努力奋斗。静下心来谈不足：1.教师要引导学生明白，个人取得的好成绩以及各方面的进步，其实也离不开这个优秀的班集体，它们两者之间是相辅相成的。如果能渗透关于个人的成长离不开集体的相关内容就更好了。42.在评价学生的过程中，应尽量贴近主题，这样会显得更有智慧。