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《aoouiu》教学反思本节课在学习复韵母时，我们首先是复习了前面学习的内容，知道6个单韵母可以组成复韵母，接着我采用了创设情境的方法，与学生们共同学习交流，以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的设计。通过小动物们参加的比赛来吸引学生的注意力，激起他们学习的兴趣。引导学生对iu标调规则的识记，通过儿歌来让学生识记iu的四个声调及标调位置。通过情境创设，学生在反复认读中牢固地掌握了本课复韵母和声母的两拼，给学生小的文章找找本课所学的韵母音节，学生在读中又把所学的知识巩固了一遍。通过情景故事的教学本节课学生的积极性比较高。在本节课的教学中还有一些不足需要改进，创设情境虽然也不错如果我能把课本中的插图运用起来的话，也是一个很好的切入点。在三拼音节的拼读上还是涉及的不够，学生读的也不够，而且在拼读音节时读的方式有些单一，没有给学生自己拼读的机会与时间。个人读、开火车读、小老师领读等等通过多种方式读才能让学生拼读的更熟练，才能达到本课的目标。书写指导没有给学生呈现一个规范的写法，虽然孩子能在展示的书写中学习一点，但具体怎么写好还是需要老师进行范写效果会更好些。在以后的教学中还应向其他老师多学习，改进自己课堂上的不足。