《趣味文字》教学反思

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

《趣味文字》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象力与表现力的绘画课。文字对于每个学生来说是最熟悉不过的了,但是变体美术字的书写对于学生来说是一种新的尝试。趣味化的变体美术字能激起学生很大的学习兴趣。对于小学中高年级的学生来说,书写变体美术字并不难,只要掌握书写及美化方法,在文字的笔画上融入一些生活的创意元素,文字也能成为学生笔下精美的艺术品。能完成一幅严谨的素描、色彩作品固然很好,但会欣赏美,能应用美术知识去美化生活及对学生创造力的培养更重要。在这堂课中,多媒体起着重要的作用,将教学内容生动直观地展示,具有传统美术教学无可比拟的优越性。随着音乐的响起,多媒体画面孙悟空的出现,一下子激发了学生的学习兴趣,使学生注意力集中。学生在欣赏、思索、探讨中了解了变字的三种方法:“字义联想、字形变化和夸张变形”。动画胖字营造了轻松、愉悦的氛围,直观性强。卡通形象的出现,情景的设置,吸引了学生的注意力,使学习变得轻松有趣,也拉近了老师和学生的距离。这样授课,易达到事半功倍的教学效果。本节课中有两次作业,第一次是请同学上台展示,初步学习根据字义联想的方法。第二次作业是合作+独立完成,分小组展示。学生面对新的课堂学习方式,漂亮的图片资料,表现的积极性都很高,能够大胆想象,敢于创新,敢于表现。经过本课的教学,使我认识到:大量的动画、图片展示能使学生得到丰富的感性认识,产生浓厚的学习兴趣,增强创作欲望和创作信心,提高想象力和绘画制作能力。但整堂课还是存在一些不足之处。如:在教学过程中还是缺乏一些激情,学生的情绪还不够高涨。这一方面是我的引导还存在欠缺之处,另一方面可能跟高年级的学生学习情绪有关。但是我想在这一点上,我需要认真的思考和研究的。教师的情绪不应受到学生的左右。在台上,应该无时无刻地散发出热情与活力。学生深受老师的感染才能积极地配合教师上好一堂课。

1 / 1
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功