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活动一投掷毽子活动名称投掷毽子活动目标1.透过投掷毽子锻炼幼儿的投掷力量和上肢力量。2.让幼儿对毽子有一定的了解。3.通过扔毽子活动为踢毽子做基础。材料准备1.毽子若干（毽子选择毽羽和毽托粘贴比较好，毽托不要选择太沉或容易脱落的）。2.准备一块投掷区，在10米左右的距离画一个标志区。活动过程开始部分1.教师带领幼儿做热身操和拉伸活动。2.教师：小朋友们都见过毽子吧，今天我们不是踢毽子，我们来扔毽子。基本部分（一）教师教师给幼儿示范扔毽子：1.毽子掷远，站在投掷线上将毽子扔到远处，或扔向目标物，仍毽子的动作同网球掷远的动作。2.毽子甩远、，将毽子放在手心，手由后向前，毽子通过向前的惯性和抖手腕的力量投掷出去，这样甩出去要掌握出手时机，否则就会投在地上。3.毽子抛高，将毽子放在手中向上抛出，教师示范可以由前向上，也可以选择由后向上，尝试哪个方式投掷的高。4.毽子互抛，两人一组相聚2-3米，一人投掷毽子，经抛物线落到对方手里，接毽子的幼儿根据毽子落下的地点进行调整，接到毽子以相同的方式抛投给对方。（二）教师示范后，带领幼儿进行练习，既可以同时练习，也可以分组练习，教师巡查指导。（三）幼儿练习结束，教师与幼儿探讨是否有其它投掷的方式，根据探讨将可执行的方案进行实施，并让幼儿进行总结。（四）教师为幼儿进行踢毽子表演。结束部分1.教师：投掷毽子结束，小朋友们只有在操场上老师指导下才能投掷，毽子的托容易打到人和物品，要注意安全。2.教师带领幼儿放松练习，活动全身的关节。3.与幼儿一起将毽子收集。活动二初学踢毽子活动名称初学踢毽子活动目标1.通过踢毽子运动能够让脚步活动更灵活。2.有助于发展幼儿身体协调性和灵敏性。3.透过活动让幼儿了解踢毽子是中国民间体育活动之一。材料准备毽子若干。活动过程开始部分1.教师带领幼儿做热身操，拉伸下肢。2.教师：之前咱们有过毽子投掷，今天我们来学习一下踢毽子。基本部分（一）教师给幼儿介绍毽子：1.毽子的结构，分为毽羽和毽托两部分，两部分的功能。2.毽子种类可分为鸡毛毽、皮毛毽、纸条毽、绒线毽等几种。3.毽子的基本踢法，踢毽子的基本动作共有8种，即盘、蹦、拐、磕、抹、背（音“杯”）、勾、踹。主要以“盘、拐、绷、蹬”四种，用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”，用脚掌踢为“蹬”，用脚趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”等。（二）教师进行踢毽子示范：1.内踢：这种踢法叫盘，用一只脚的内侧踢成为内踢，这种踢法也是幼儿学习的主要动作。身体站直，大腿抬起，与身体陈成90度角，小腿横向抬起，与大腿成90度角。2.侧踢：也叫拐，当毽子飞到身体的左右侧靠近大腿处，可以用侧踢快速接到毽子。身体站直，左腿或右腿（我用右腿示范）向右抬起，小腿自由伸屈，可以提到稍远的地方和近身的地方。（三）教师如果还会其他的动作可以给幼儿进行展示。教师示范和展示结束后，幼儿在教师的指导下进行练习，学习盘的动作，有基础的幼儿可以尝试侧踢的动作。（四）教师可以展示两个人活着两个人以上相互传踢的展示，幼儿进行观赏。结束部分1.教师：今天学习了盘踢毽子，等掌握了以后我们再学习新的踢法，大家一起加油！2.活动结束，教师带领幼儿进行放松练习。3.教师与幼儿将毽子收集。活动三蚕一生的运动春天跳跳蚕一生的运动活动目标1.复习滚动篮球，练习与篮球的球性。2.通过爬，滚和跑展示蚕不同阶段的特征。3.通过蚕一生的活动发展手脚协调素质，促进全身协调发展。材料准备篮球若干、标志桶若干、垫子若干。活动过程开始部分1.带领幼儿做热身操，拿着篮球热身活动，做举篮球，持球转体等动作。2.教师：指导蚕一生要经历哪些阶段吗？我们通过活动来演绎蚕的一生好不好？基本部分（一）蚕一生四个阶段：1.第一阶段蚕卵：教师：小朋友们蚕卵是什么形状的？哪我们用篮球代替蚕卵来滚动蚕卵吧。教师给幼儿示范在指定的场地上进行滚动篮球，蚕卵在托盘上进行筛选，教师带领幼儿进行无规则的滚动篮球，模仿筛蚕卵的过程。2.第二阶段幼虫：教师：幼虫是怎么进行爬行的，我们来模仿一下好不好。教师进行示范，在垫子上进行匍匐爬行，也可以尝试收缩爬行（身体平卧，先收双腿，在双膝的支撑下将双臂向前移动成平卧）。3.第三阶段蚕蛹：教师：蚕蛹在茧里面，但是蚕蛹可以滚动，还可以翘头和摆尾，教师平躺在垫子上示范滚动，抬头和抬双腿。教师根据幼儿的能力和发展规定滚动的距离和抬头抬双腿的次数。4.第四阶段蚕蛾：教师：蚕蛾破茧以后就可以飞舞了，我们一起神展开双臂飞舞吧。教师活动四运动大集合活动名称运动大集合活动目标1.通过走平衡木等活动锻炼幼儿的平衡性。2.复习跑，跳和钻爬的动作。3.将运动以平衡为主多项运动为辅发展幼儿身体协调性。材料准备1.哨子一只，平衡木2-3条，拱形门，垫子，标志桶和跨栏若干，皮球等若干。2.将标志桶布置成S型跑赛道，接着跨栏连接一条平衡木，随后铺上垫子然后放平衡木，平衡木起始端放置一些皮球，最后摆放拱形门，教师可依据本班情况实际进行调整。活动过程开始部分1.教师先带领幼儿做热身操，天气不热可以带着幼儿慢跑3-5分钟。2.教师：小朋友们今天我们来进行多项运动的组合，在春天里充分锻炼我们的身体。基本部分（一）教师进行示范，示范的时候幼儿分散观看，保证每一个幼儿都能够观察到。1.从起点出发到标志桶进行S型跑，跑的时候注意转向时的中心偏移，同时不能碰到标志示范飞舞的动作，奔跑的同时振动双臂，教师可以规定线路也可以在指定的场地内进行飞舞。（二）示范结束后教师与幼儿一起进行练习，教师参与的同时要带领活动有节奏有顺序的进行。（三）蚕的不同阶段教师与幼儿探讨不同的运动方式，将有建设性的方案进行实践，和幼儿进行活动的总结。结束部分1.教师：今天小朋友的表现都非常好，我们一起进行放松活动。教师带领幼儿做放松活动。2.带领幼儿一起收集器械，并摆放好原处。桶。2.跑过标志桶来到跨栏处，教师示范单腿起跳，起跨腿注意跨栏的高度，不能踹栏，摆动腿要及时跟上，尽量保证不踢栏，容易被跨栏绊倒，教师在栏间跑的过程中要注意步幅与步频，保证下一个跨栏的时候能顺利通过。3.跨栏通了走上平衡木，双臂打开，要求安全顺利快速通过，中途掉下的幼儿回到平衡木起点开始。4.顺利通过平衡木来到垫子区，可以跪爬也可以匍匐前进，到达第二条平衡木，拿起一个皮球，持球安全平稳快速通过平衡木，然后将球放在平衡木的另一端。5.最后钻过拱形门，拱形门尽量选择稍微高一点，否则钻的过程中幼儿会将拱形门撞到，影响下一名幼儿顺利通过。（二）教师可以找一名幼儿进行示范，教师讲解，幼儿直接观察，练习起来会更容易，保证活动顺利进行。（三）幼儿练习时最好能够准备两条赛道，多名幼儿同时进行时保证每个幼儿的充分运动，避免幼儿消极等待时间过长。（四）练习结束，将幼儿分成2组，进行接力比赛，所有幼儿从起点出发，到达终点后再折返回到起点，同组的下一名幼儿出发，以此类推，用时少的组获胜。（五）练习结束后，教师与幼儿一起商讨新的赛道布置，但要以平衡木为主，围绕平衡木展开其他各项活动，讨论后确定一个可实施方案进行练习。结束部分1.教师带领幼儿进行放松练习，结束活动。2.与幼儿进行器械的整理收集，摆放原处。活动五编花篮活动名称编花篮活动目标1.通过活动锻炼幼儿单腿跳的能力。2.发展幼儿身体的平衡性和协调性。3.通过学习锻炼能够更多的人进行编花篮活动。材料准备编花篮的音乐、播放器一个。活动过程开始部分1.教师带领幼儿进行热身操，练习单腿跳，组织幼儿单腿连续向前跳，或单腿跳圈。2.教师：今天我们来玩一个编花篮的游戏，小朋友们知道花篮什么样子吗？花篮需要用木条等材料编制的，今天我们用我们的腿来编花篮。基本部分（一）教师先带领幼儿学习编花篮的儿歌，一边学儿歌一边单腿跳：编编编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么？叫花篮。蹲下起不来，坐下起不来。小汽车嘀嘀嘀，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一！（二）教师编花篮示范：1.三人编花篮，教师如果有三人，由教师来给幼儿进行示范，先手拉手站好，其中一位老师将自己的一只腿放在旁边两位老师的手上，单腿站立，然后，依次将自己的一条腿放在另一位老师的腿上，所有老师将腿搭好后，最先那位老师的腿放在最后一位老师的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌。2.多人编花篮方式同上，只是人数增加，单腿跳河蹲的难度加大。（三）教师示范结束，组织幼儿进行编花篮练习：1.将幼儿三人一组，教师辅导每一组幼儿进行编花篮，所有幼儿能够熟练把腿编好花篮以后，教师统一下口令，三人一组的幼儿同时编花篮，同时唱儿歌。2.教师观察每一组幼儿的表现，练习4-5遍以后，将幼儿重新分组，由两名跳的好的幼儿带一名差一点的幼儿，经过练习能力提升继续下面的练习。3.将幼儿分成两组，人数增多，教师负责保证花篮的完整，当两组的幼儿能够熟练进行后，尝试将所有幼儿组合到一起编一个大花篮。（四）教师也可以根据自己的经验进行儿歌个改编，与幼儿一起探讨编花篮的形式，里面可以安排一名幼儿等，组织的活动尝试多样性。结束部分1.教师：小朋友们今天编花篮怎么样，回家也可以和爸爸妈妈一起，讲给你们爸爸妈妈，尝试一下能不能成功。2.带领幼儿进行放松活动，随着音乐和儿歌进行律动活动。3.教师带领幼儿收集器械，摆放回原处。活动六篮球练练看活动名称篮球连连看活动目标1.通过教师的带领让幼儿能够对传球球有更好认识和理解。2.复习定点拍篮球练习，学习拍球移动到达指定目标。3.增加游戏的方式拍球，增加幼儿对篮球的兴趣。材料准备篮球若干（每个幼儿一个）、标志桶若干。活动过程开始部分1.带领幼儿做些准备活动，教师带领幼儿进行热身操。2.先将幼儿分组，3人这一组，每个游戏都已3人组为基础进行。基本部分（一）游戏过后教师讲解复习原地拍球的技巧：1.身体站直，单手拍球，手和球同步运动，下拍的时候借助球的力量，球回弹的时候手收回来的速度要同步。2.注意事项一，下拍球的力量不能太大，回弹速度太快手的速度跟不上，球回弹的时候手不能太慢，否则影响球上升。3.注意事项二，下拍球发力的时候要注意拍球的位置，位置不正确球弹地后会偏向其他方向，不能垂直上升。（二）幼儿进行原地练习，练习时间不少于10分钟，教师进行指导与帮助，特别是跳的不好的幼儿进行更多的支持。（三）教师示范拍球移动，从起点出发拍球移动到标志物，教师示范后幼儿进行练习，熟练以后再进行下一项。（四）练习结束，教师带领幼儿将标志桶每隔2米摆成一排，幼儿排成一队，两位教师在幼儿前面示范。1.两位老师相聚一米同时向一侧拍球移动。从第一个标志桶移动到第二个标志桶挺住后，将手中的球传给第二位教师，第二名教师同时把球传出去。2.因为是两位老师示范，幼儿练习的时候教师在最后位置接到最后一名幼儿的传球，马上带到队前给到第一名幼儿，保证游戏顺利进行。3.幼儿排成一队侧身向右或者向左移动，达到标志物后幼儿站直将篮球从左至右一次传给下一名幼儿，教师在队尾，接住球后站到队首传给第一名幼儿。结束部分1.教师：今天小朋友玩了一个简单的篮球连连看，将来我们在玩更难的篮球练练看。2.教师带领幼儿做放松活动，放松活动可以选择使用篮球做拉伸等。3.教师与幼儿一起收集整理器械，并摆放回原处。活动七抬轿子活动名称抬轿子活动目标1.通过抬轿子活动增强幼儿的下肢。2.锻炼幼儿双手的握力和上肢力量。3.让幼儿在活动中建立合作意识和相互信任的团队精神。材料准备活动过程开始部分1.教师带领幼儿做热身操，重点活动手腕和膝关节。2.教师：今天我们一起学习一个游戏“抬轿子”，有人抬轿有人坐轿。基本部分（一）教师示范：两位教师演示怎样搭轿子，找一名幼儿坐轿子。搭娇子手型如图，一只手抓住另一只手的手腕，另一只手抓住对方的手腕，形成一个方形的轿子。教师抬着轿子从起点出发，走到规定的终点。（二）将所有的幼儿分成三个人一组，按照教师之前示范进行操作，教师巡查