20xx-20xx学年度第一学期小学语文科复习计划六年级1班任课老师:指导思想一学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,为了使复习工作全面、系统,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作以下系统性的复习计划。学情分析复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差,许多学生语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱,所以要加强这方面的复习。字词方面,学生也有遗忘的现象,要加强巩固。具体措施1.巩固汉语拼音,掌握生字,能辨别常见的同音字和形近字。2.熟练掌握音序和部首两种查字典的方法,能在字典中选择恰当的意思。3.掌握本册所学的400个左右的词语,一部分能在口头或书面中运用4.句式的变换,掌握多种变换的诀窍。5.复习辨析近义词和词语的归类练习,掌握部分词语的反义词。6.进行缩句和按要求改写句子的复习,能将“把”字句改写为“被”字句。7.复习扩写和修改病句,进一步培养用词造句的能力。8.复习正确使用标点符号。9.熟练读课文,加深对课文内容的理解,能背诵指定的课文或片断。10.复习掌握分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。11.复习有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。具体安排1、本册200个生字,10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。2、课后有关词句练习方面的习题。(1)多音字(2)修改病句:用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等(3)照样子改写句子:反问句陈述句互相转换、缩句、扩句等(4)加标点(重点是冒号和引号、分号、顿号的用法)(5)照样子写词语(7)古诗背诵及解释(7)填写关联词语等3、短文阅读分析。4、写作练习:感情真实,语句通顺,内容具体,会用学过的标点符号,书写工整。