学校消防演练方案

学校消防演练方案一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一六年六月消防应急演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：覃佐中副总指挥：伍香珍成员：幼儿班班主任三、演练时间及地点演练时间：2016年6月12日15时00分演练地点：学前班消防应急演练路线：从教室疏散到室外四、演练人员：幼儿五、演练内容：以学生自救互救为主。具体内容为：（1）火情报警演练；（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；（3）灾场救护演练；五、演练现场安排：1、报警组值日教师发现灾情，立吹口哨，教师听到口哨立即在自己所在的室外吹口哨。然后再拨打火警电话“119”报警。然后在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与***在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。2、疏散组：班主任职责：听到警报立即到达各自位置组织幼儿疏散并在疏散过程中及时处理突发事件3、场地队列组：组长：伍香珍成员：班主任职责：稳定学生情绪，整好队伍。4、紧急救护组组长：成员：职责：负责受伤幼儿的急救六、演练进程1.办公室接到值班教师打来电话称发生灾情危及学生安全，办公室值班立即向总指挥覃佐中报告。2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施消防安全预案。3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。4.撤离（疏散）方法：及时打开门，在室内由班主任把门打开固定，待幼儿安全撤离后及时将门锁好，然后组织其幼儿猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室到达指定地点集合。5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。6.负责疏散的幼儿及时指导幼儿依次排好队，在撤离时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。7.学生到达集合点后，由各班清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。8.最后由副总指挥伍香珍向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况9.副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。七、演练注意事项1.所有参演的人员，应听从指挥。2.按教室就近疏散原则，撤离路线及顺序；步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。3.疏散人员撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。方案二：学校消防演练方案一、指导思想：以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、目的通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。三、地点：学校教学楼、操场。四、时间：2012年3月31日下午五、组织领导：演练总指挥：郑学基校长组织策划：徐明杰校长、童伟星指导员、陈跃旭校长、韩俊女校长现场指挥：徐中队长、沈舜尧医疗保障：徐晓峰戴亚波参加对象：新城学校全体师生、东部新城消防中队官兵六、组织分工：1、学校职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。2、东部新城消防中队职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。七、演练前的准备：1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：孔子像前面。2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；3、议程安排：3月31日（星期六）1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训3：10消防演练开始3：40左右消防演练结束4、对班主任的要求：①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。②演练前检查学生鞋带是否系好。③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。八、演练过程：3月31日下午3:10（左右）消防演练总指挥（郑校长）宣布消防演习开始。“下面我宣布2012年宁波市新城第一实验学校、宁波市东部新城消防中队消防演练现在开始”1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数---清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。“报告郑校长：XXX年级组实到几人，应到几人，报告完毕”5、徐中队长点评并宣布演习结束。6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。7、郑校长对本次消防演练进行总结发言8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。九、场地器材1、横幅：“宁波市新城第一实验学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺宁波市新城第一实验学校消防演练现场会圆满成功！”2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；3、总控室、操场音响：罗建杰4、摄影：张挺峰、周震、5、新闻报道：周宁方案三：学校消防演练方案一、演练目的：为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。二、时间、地点：时间：2014年4月11日下午2:00—3:30。地点：学校教学楼、校园操场。三、演练内容：（1）火情报警。（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散。（3）正确使用灭火器灭火。四、演练对象：全体师生五、组织领导：组长：王文友副组长：王万才、黄凤武成员：各班班主任和任课教师六、演练现场组织：总指挥：王文友现场指挥：王万才、黄凤武灭火组：王万才（组长）、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。后勤保障组：黄凤武(组长)，负责相关物品的采购。门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。七、疏散演练过程安排：预演：2014年4月11日下午2:00—3:30，各岗位人员到位，由王文友校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由唐贤飞老师负责指导站队，由校长王文友小结后回教室。正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。八、疏散路线：教学楼一楼：学前班、一年级两个班，经教学楼前左出口到校园操场左边集中。教学楼一楼：二、三年级两个班，经教学楼前右出口到校园操场右边集中。教学楼二楼：四至六年级按顺序下楼到校园操场中间指定地点集中。九、演练疏散原则:靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。十、提前准备及注意的事项：1、各班主任：A、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。D、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。十一、计时：唐贤飞十二、消防演练人员安排：教学楼一楼：吴尚香教学楼二楼：黄昌敏（左）杨永春（右）注：1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。2、体育教师在操场负责指挥学生站队。3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。十三、使用灭火器灭火流程：1．广播：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。2．由王万才进行讲解、表演。3．抽调个别学生进行灭火操作。4．灭火器灭火流程完毕。5．广播：新联小学消防演练圆满结束，同学们解散。十四、演练总结1、由王文友校长对演练进行现场总结讲评。2、班主任及时总结本班演练工作。3、整理演练资料及时存档。本文来自:书通网()详细出处参考：