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看图写话是作文最初步的训练；低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。在写话之前先仔细看看图；想想图上画的是在什么时候；什么地方；谁；在做什么；然后说一说；再动笔写写；最后读读自己写的话；通顺吗？1、图中的小朋友在干什么呢；写两三句话。【范文】星期天的上午；天气晴朗；微风阵阵；是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。2、图上有__________、____________和___________；多美啊！【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木；多美啊！3、放学了；天__________；_______、______和______三人披着______一起_________。【范文】放学了；天下起了大雨；小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。4、今天；同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______；小方正在_______；小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天；同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背；小方正在给老爷爷倒茶；小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察；这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。【范文】植树节来了；老师带领同学到山上植树；大家可高兴了。你看；小东扶着小树；兰兰培土；甜甜浇水；他们干得多认真呀！6、星期天；爸爸带着明明到________去________；爸爸画________；画________；还画________。爸爸画的画________！【范文】星期天；爸爸带着明明到河边去画画；爸爸画河流；画花草；还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！7、冬天来了；下雪了。小朋友们正在___________；用胡萝卜做___________；用扫把做___________；用煤球做___________；用一个绿色的桶做___________；还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！【范文】冬天来了；下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人；用胡萝卜做雪人的鼻子；用扫把做雪人的手；用煤球做雪人的眼睛；用一个绿色的桶做雪人的帽子；还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！8、放学了；小红和小明在_________。小红在擦_________；小明在擦_________。【范文】放学了；小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃；小明在擦桌子。9、小白兔到_______里去_______；采完蘑菇正准备_______；却发现_______。小白兔急得_______。【范文】小白兔到森林里去采蘑菇；采完蘑菇正准备回家；却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。10、一个________的晚上；小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________；有的__________；还有的__________；大家睁大了眼睛；认真地__________。【范文】一个夏天的晚上；小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴；有的半蹲着；还有的搂住了爷爷的腿；大家睁大了眼睛；认真地听着爷爷讲故事。11、晚饭之后；我们一家人有的________；有的________；有的________；还有的________。【范文】晚饭之后；我们一家人有的在洗碗；有的在看电视；有的在看报纸；还有的在写作业。12、星期六的早上；________。冬冬和兰兰在________________。【范文】星期六的早上；阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做广播体操。13、春节就要到了；小朋友们___________。有的在___________；有的在___________；还有的___________。你看；他们______________________________！【范文】春节就要到了；小朋友们正在做手工。有的在画画；有的在剪纸；还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看；他们做的苹果多好看啊！14、小月和________来到________；看到_______很美；想去摘一朵花。________看到了；对她说：“____________________________________”【范文】小月和妈妈来到公园；看到菊花很美；想去摘一朵花。妈妈看到了；对她说：“不能摘花；花儿也是有生命的。”15、放学了；______________。老师___________________小红的身上。小明看见后___________________。老师爱学生；_______________。【范文】放学了；天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上；小明看见后马上把自己的雨伞举到老师的头顶。老师爱学生；学生也爱老师。16、小红的妈妈生病了；小红在干什么？【范文】妈妈生病了；小红在给妈妈倒水；照顾妈妈。17、看图；他们在干什么；这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？【范文】早晨；三个小男孩在草坪上踢球；我要对他们说：“请大家要爱护草坪。”18、请你仔细看图；写两三句话【范文】下午放学后；兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃；冬冬扫地。他们把教室打扫得干干净净的。范文十九：白菜长虫了写作思路：这是在什么地方？发生了什么事情？他是怎么解决的？结果怎么样？参考范文：小涵在家门口的园地里种了好多白菜；他每天都坚持给它们浇水施肥。早晨小涵去浇水却发现长了好多小青虫；白菜的叶子上都是小骷髅；小涵心想这样可不行我的白菜会被吃光的。于是；他去奶奶家抱来一只大公鸡；大公鸡啄啊啄；就是啄不到小青虫；却把白菜给啄完了；小涵看到后大吃一惊；真的是束手无策了；大声喊着：“我的白菜都被虫子吃光了！范文二十：受伤的小鸟写作思路：这是在什么地方？他发现了什么？他是怎么帮助小鸟的？参考范文：一天；小胖去公园里散步；走着走着他听见”叽叽叽“的声音；他拨开草丛一看；原来是一只小鸟；它的腿受伤了；看起来十分难受。于是他双手捧起小鸟；告诉它别害怕；我不是坏人。小胖回家拿出医药箱；替小鸟包扎好伤口；悉心照料了数日；小鸟终于恢复了；自由自在的飞向了天空。范文二十一：狡猾的老鼠写作思路：小老鼠做了什么坏事？他是怎么做的？结果怎么样?参考范文：早上起床；正准备去吃早饭；却发现面包不见了；转头看见一直灰溜溜的老鼠钻进了墙角的洞里。小明心想肯定是老鼠把我的面包给偷吃了；非抓住它不可。他找来一根大木头把洞口给堵着；可是没想到木头是空心的；老鼠一溜烟地跑了。小明气愤地说：“真是一只狡猾的老鼠！”范文二十二：爱护草地写作思路：1、这是在什么地方？2、发生了什么事情？3、他们会说些什么？参考范文:一天；小红经过公园的时候；看见一位小弟弟正要跨过围栏走进草坪里。她连忙上面说：”小朋友；你不能踩草坪；你看那儿立着爱护草坪的牌子。“小弟弟解释着说：”我的足球滚进去了；我不是有意踩草坪的。“小红指了指旁边的道路说：”你可以从旁边的过道走进去。“小弟弟说：”我知道了；以后我不会再踩草坪了。”范文二十三：新棉鞋写作思路：1、图中的人物是谁？2、他们在做什么？3、会说些什么？参考范文：冬天到了；天气越来越冷了。小刚听妈妈说奶奶身体不好；脚寒；特别怕冷；很少下床。于是；小刚用自己积攒的零花钱给奶奶买了一双暖和的棉鞋；他来到奶奶的房间；对奶奶说：“奶奶；我给你买了一双新棉鞋；你起来试试。”奶奶起身坐在床边；小刚给奶奶换上鞋子说：“奶奶；这样你就不用怕冷了。”奶奶脸上露出了开心的笑容；一直夸小刚真懂事。范文二十四：雨中温情写作思路：1、天气怎么样？2、发生了什么事情？参考范文：放学的时候；天空不作美；突然下起了倾盆大雨；有的同学穿着雨衣；有的同学撑着雨伞。可是只有小刚没有带伞；只好拿书本档着；奔跑在雨中。小夏看见被雨水淋湿的小航连忙上前说：“快；我们一起撑伞回家。”小航说；“真是谢谢你了；不然到家我肯定得感冒了。”这真是雨中最温暖的情谊了。优秀范文一一个天气晴朗、阳光灿烂的日子；小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。它们走着走着；一条小河挡住了去路；河水哗哗地流着；它们过不了桥；怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时；小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍；它灵机一动；说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐；你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下；只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟；看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥；小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”小白兔和小刺猬开心极了；连声说：“谢谢你们；以后我们也要像你们学习；做个乐于助人的小动物。”于是；它们开开心心地过了桥；到树林里去采果子了。优秀范文二在一个森林里；小兔和小刺猬是一对好朋友。一天；它俩去对岸玩；走到小河边；小刺猬对小兔说：“你看；桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法；咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去；你呢？”小兔说：“不能。”这时；长颈鹿和大象来了；问道：“你们干什呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去；长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿；造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。小鸟看见了；直夸大象长颈鹿聪明。优秀范文三有一天；小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了；就哇哇地哭了起来；大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了；一只小鸟飞来了；它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了；很快一座美丽的小桥又回来了；大家都特别的高兴。庄子云：“人生天地之间；若白驹过隙；忽然而已。”是呀；春秋置换；日月交替；这从指尖悄然划过的时光；没有一点声响；没有一刻停留；仿佛眨眼的功夫；半生已过。人活在世上；就像暂时寄宿于尘世；当生命的列车驶到终点；情愿也罢；不情愿也罢；微笑也罢；苦笑也罢；都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步；无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔；把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂；岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水；一程风雨后；人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空；也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实；才不枉来尘世走一遭。雁过留声；人过留名；这一趟人生旅程；总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡；也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易；一丝一缕物力维艰。前行的路上；有风也有雨。有时候；风雨扑面而来；打在脸上；很疼；可是；我们不能向生活低头认输；咬牙抹去脸上的雨水；还有泪水；甩开脚步；接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界；需要许诺最好的生活给家人。所以；生活再累；不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡；皱一皱眉头；也要饮下。人生是一场跋涉；也是一场选择。我们能抵达哪里；能看到什么样的风景；能成为什么样的人；都在于我们的选择。如果我们选择面朝大海；朝着阳光的方向挥手微笑；我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水；在不动声色的日子里种篱修菊；我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞；我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃；我们就是生活的懦夫。没有淌不过去的河；就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山；就看我们何时启程。德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子；都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗；迎阳光进来；在每一个日出东海的日子；无论是鲜衣怒马少年时；还是宠辱不惊中年时；都活出自己的明媚和精彩。时间会带来惊喜；只要我们不忘记为什么出发；不忘记以梦为马；岁月一定会对我们和颜悦色；前方也一定会有意想不到的惊喜。人生忽如寄；生活多苦辛。短暂的生命旅程；别辜负时光；别辜负自己。愿我们每一个人自律、阳光、勤奋；活成自己喜欢的模样；活成一束光；