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2~6的乘法口诀人教版数学二年级上册人教版二年级数学上册2~6的乘法口诀人教版数学二年级上册表内乘法（一）4乘加、乘减2~6的乘法口诀复习导入看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝84×4＝162~6的乘法口诀探究新知小组讨论：从图中你知道了什么信息？旋转木马里共有多少人？2~6的乘法口诀探究新知一共坐了多少人？所求的问题是：一共坐了多少人？有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。3人3人3人2人2~6的乘法口诀探究新知求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。一共坐了多少人？小组讨论：如何计算呢？2~6的乘法口诀探究新知将4组旋转木马上的人数合在一起，用加法计算。3+3+3+2=？人举手发言：该怎样列算式？2~6的乘法口诀探究新知先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。3×3+2=？人举手发言：该怎样列算式？2~6的乘法口诀探究新知假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中一组旋转木马还差1人，应减去1人。3×4-1=？人举手发言：该怎样列算式？2~6的乘法口诀探究新知3×4-1=3×3+2=求比4个3少1的数，需要先知道4个3是多少，所以计算时应先算，再算。求比3个3多2的数，需要先知道3个3是多少，所以计算时应先算，再算。小组讨论：如何计算这样的算式呢？先算，后算。乘法加法乘法减法乘法加减法2~6的乘法口诀探究新知3×4-1=先算3×4，再用算出的积减去1。113×3+2=先算3×3，再用算出的积加2。①②11①②3×3=99+2=113×4=1212-1=112~6的乘法口诀探究新知方法一：3+3+3+2=11（人）方法三：3×4-1=11（人）方法二：3×3+2=11（人）口答：一共坐了11人。一共坐了多少人？2~6的乘法口诀探究新知乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。巧学妙记：2~6的乘法口诀课堂练习看图填写合适的数和运算符号。×=×=3-52133+41132~6的乘法口诀课堂练习4×3+4=4×4-4=2×3-3=5×3+2=5×5+5=4×5-4=16123173016算一算。2~6的乘法口诀课堂练习填一填。151916810162519（1）5个3相加的和是（），再加上4的结果是（）。（2）4乘4的积是（），再减去8的结果是（）。（3）一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（），再加上6的结果是（）。（4）两个乘数都是5，积是（），再减去6的结果是（）。2~6的乘法口诀课堂练习3+3+3+2（）3×2+1（）3×3+1（）3×4-1（）3×4-2（）3×3+2（）图中共有多少本书？在正确的算式后面画“√”。√√√2~6的乘法口诀课堂练习×-=（）×+=（）33211朵看图列式计算。43111朵×+=（）×-=（）2~6的乘法口诀课堂练习×+=（）44521支看图列式计算。×-=（）55421支2~6的乘法口诀课堂练习每包4元每只5元每个2元每个3元3×4+2=14（元）答：应付14元。（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？2~6的乘法口诀课堂练习（2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？每包4元每只5元每个2元每个3元3×5+4=19（元）答：应付19元。2~6的乘法口诀课堂练习小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？3×4+2=14（块）答：他准备15块糖够了。14152~6的乘法口诀课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.乘加、乘减算式（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。（2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。2.计算乘加或乘减算式要先算乘法，后算加法或减法。乘加、乘减2~6的乘法口诀1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业