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1～5的认识和加减法减法学习内容：书P26—27，练习五的第3题。学习目标：1、初步理解减法的含义2、会用自己理解的方法口算5以内的减法1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？4－1＝3－减号一、根据问题，指导看书—读作：4减2等于2242＝说说这幅图的意思。想想这道题可以用什么计算？这样列式？请你说一说4、2、2分别表示什么？看图说一说算式表示的意思。3－2＝1二、交流反馈，体会“减法”意思5－1＝4看图说一说算式表示的意思。4－2＝2看图说一说算式表示的意思。三、当堂训练，巩固提高说一说：生活中的减法。4-1=24-2=24-3=11.还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.5－3＝2你是怎么算出来的？5－3＝25－1=看图列式计算:45－4＝113四、巩固新知：1算式：5－2＝3从图上你看到什么？会提数学问题吗？你会列上式吗？说说算式中的5、2、3各表示什么？做一做P27：412、划一划，填一填。4－1=4－（）＝3311.涂一涂，填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。3－1＝□4－1＝□5－2＝□清空四、布置作业作业：第27页，做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。1141“虚线圈”表示什么意思？