《原地单手肩上投篮》教学设计

集合队形图跑动路线图持球操图《原地单手肩上投篮》教学设计教学内容：《体育新课程标准》中水平三六年级球类教材教学目标：1.运动参与目标：95%以上的学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。2.过程与方法：通过本课的学习，使85%以上的学生正确掌握原地单手肩上投篮技术动作要领。学会做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指技术动作，将球向瞄篮点投出，同时在运动中体验运动乐趣。3.情感态度与价值观：培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。教学重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作教学难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力场地器材:篮球场、扩音器、标志物、粉笔、篮球一、激发学生活动动机（5-8分钟）（一）课堂常规1.整队集合，清点人数，做好考勤登记。2.师生相互问好，检查服装。3.进行安全教育,防中暑教育，安排见习生。教法：1.教师提前到场地检查场地器材2.鸣哨集合，学生背阳站立。3.口令清晰.声音洪亮。4.利用学生对NBA明星的向往，调动学生学习兴趣。（二）热身跑（游戏）1.学生呈两路纵队，第1、4排按红线运球跑动，第2排接第1排，第3排接第4排，沿篮球场慢跑2圈，完成后在相应场地站立。2.在跑动执行急停游戏，看哪位同学停的又快又好，并给以表扬。教法：1.教师讲解跑动路线及游戏规则。2.口令指挥学生完成热身跑游戏。3.老师跟强调纪律和安全。学法：1.学生认真听讲游戏方法，规则。2.学生积极参与，进行比赛。3.严格遵守比赛规则。（三）持球操1.伸展运动2.腹背运动3.跳跃运动4.运接球运动5.整理运动（篮球裁判手势操）要求：队形整齐，跑速、球控制得好。按要求的队形集队，跑动时保持好距离，学生认真观察，跟着音乐节奏做动作。要求：动作迅速.认证听讲，动作整齐.有节奏，充分拉伸肌肉。要求：快静齐。讲解示范队形图持球原地投篮模仿练习图双人一球的相互观察对比练习图主体部分教学流程图分组面向球篮的投篮练习图6.拉伸运动教法：针对整个徒手操教学，采用讲解与示范相结合及口令指挥的方法。学法：1.看教师的动作示范，认真的做准备活动。2.学生积极配合，动作迅速，做好热身活动。二、发展学生活动能力（15-20分钟）原地单手肩上投篮（右手）教学：1.学生自我感知练习2.讲解原地单手肩上投篮在篮球运动中的运用，作动作示范，讲解动作要领。3.动作讲解示范：两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。教法：1.教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作。2.让学生建立正确的动作概念。3.组织学生进行练习，教师巡回指导。4.教师视练习情况安排纠错、优生示范。（1）徒手原地模仿练习。（2）双人相互观察对比练习。（3）持球原地投篮模仿练习。（4）双人一球的相互观察对比练习。（5）分组面向球篮的投篮练习。要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。学法：1.认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作。2.学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习.（1）学会持球的基本站立姿势，学会双手举球至额旁动作，做提肘、伸臂、屈腕、拨指动作。（2）一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误。（3）持球原地练习，注意观察教师动作。（4）学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误，并接球。（5）面对球篮投篮练习，要注意瞄篮点以原地单手肩上投篮动作分解图游戏活动图总结整理队形图及出手的弧线等，规范得做好每一个动作。要求：学生动作正确，舒张.协调。易犯错误：（1）肘关节外张。纠正：做徒手动作练习。（2）手指手腕无下压拨球动作不完整。纠正：原地持球做手腕下压拨指动作。三、育心强体，愉悦身心（4-9分钟）游戏：争分夺秒规则：学生分成2组，用所学投篮方法进行投篮，一人一球，投篮完成的同学到队伍后面排队继续投篮，每组派2名同学到另一组当裁判，1名计数，1名观察有无犯规，比赛时间2分钟，以投进个数多的获胜。犯规的进球无效，不计入进球数。优胜队享受输的对的按摩。学法：1.认真听，明确方法。2.按要求派出裁判员，认真比赛。3.主动参与，积极思考，不断改进方法。4.互相鼓励，大胆挑战，总结成败原因。5.强调保持安全的距离。四、总结整理（2-3分钟）1.集合整队，跟着音乐做放松运动。2.总结表扬，回收器材。3.教师行礼，学生击掌解散。五、练习密度、心率预计强度：40%-50%预计心率：130～145/分钟教学反思：要求：所派出的本组的裁判员和计数员要的到本组同学的认可，拥有执裁和计数的能力以及责任心。