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西湖西湖西湖庐山庐山洞庭湖泰山泰山1、讲清楚景观的奇特之处。2、这个奇观怎样形成。3、听的同学可以提问、补充。口语交际-说奇观写一处景观作文在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩。它是那么圆，那么大，那么亮，那么可爱。明确习作要求请孩子们闭着眼睛搜索你的记忆，哪一处自然景观给你留下的印象最深？哪一处自然景观令你印象深刻？•可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。•也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。•也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。你准备怎样去写呢？•可以用方位、时间、总分等顺序来构成文章，让人读来视野清新。•把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。•把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）•要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累。•什么是自然景观？•顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。•旅游景点•我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……•身边景物•身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。主题：自然景观习作要求•1、本次作文的文体属于哪一类？•（写景、记事、状物、想象作文……）•2、该景物有哪些特点？•3、大体按什么样的顺序写？我该怎样开始写作文呢？•第一:要学会观察，抓住看到的景物的特点。•有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。•那么，如何写好景物呢？最主要的一点就是抓住景物的特点写。学习抓景物特点的几种方法。•不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。•夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。•这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？•这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。•这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。•这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。•这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。小结•写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。•还可抓住景物的神韵、动态变化来写。•现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！•能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。•一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩。•三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的。•四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。二、按一定的顺序来描写•1、要选好观察的角度。•注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。还可以多角度、多侧面的描写。2.安排好描写的顺序。•景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种•空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。•时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。最后，要融情于景，表达主观感受•国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。表达技巧：动静结合修辞方法•只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。•描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。理清自己的思路确定自己要写的是哪里的景物？•1、我想写的是：___________________________________________________•2、该景物的特点有：•___________________________________•___________________________________•3、我准备采用的写作顺序是：___________________________________