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英语小组活动计划（2012——2013学年度第二学期）指导思想：课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设英语兴趣小组。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。英语兴趣小组的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。目的要求：1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4．通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。5.给学生一个良好的语言学习环境，以促进学生进行口语交流的欲望。6.进一步建设校园英语环境，加强学生口语交流能力，积极开展形式多样的英语角活动。训练重点（训练内容）：１.邀请经验丰富的英语教师开设讲座，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。２.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。３.定期举行EnglishParty。活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。采取的措施：1、加强英语教学生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语角。教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。2、实现生活化的再扩展。从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。3、日常生活英语化，生活再现英语。学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活。通过营造氛围，让学生在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极开展丰富多彩的英语校内外活动。二、英语兴趣小组实施计划1．参与对象：初一全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。2．时间：单周星期三的活动课（每逢单周举行一次，共7-8次）。3．地点：初一集中在四楼多媒体会议室。4．内容：游戏活动与英语会话。5．方式：以各位英语教师任教班级为单位，分为四个小组（每组4-5个人），各板块，各班以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。6．奖励：学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。8．经费：活动中涉及个别材料方面的经费开支，由学校来支付。三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。2、同学之间用英语交流，提高互动性。3、学唱经典英文歌曲。4、经典外国电影欣赏。5、英语游戏，如猜谜、猜词等。6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。四、活动要求1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。2、进入英语角场所后一律用英语交流。4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。五、活动主题(Topic)1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduceyourself,familyandfriends)介绍自己的(Likesanddislikes)2、谈谈自己的课余生活。(Yoursparetime)3、说说将要做的事（Sentencepatterns:begoingtodo;wanttodo）4、谈方位及地点(Directionandlocation)5、谈购物(Shopping)6、谈谈外出旅行(Outingandtravelling)7、看图说话(Talkingaboutpictures)（活动主题可根据各个学生的学习能力作相应的调整）六、建议1、学校督促检查每次活动开展情况。2、学校适当考虑辅导老师的津贴。附：老师和学生可能用到的英语日常用语：1It’stimetogetup./Getup.2Whereis/aremyshirt/shoes?3Washtheface.Brushtheteeth4I’mhungry.Let’sgotohavebreakfast/lunch/supper.5It’s7:30.It’stimetogototheclassroom.6It’stimetoreadEnglish/Chinese.7Let’shaveabreak.8--Classbegins!--Goodmorning,boysandgirls/class/everyone.--Goodmorning,Miss/Mr…--Sitdown,please.--classisover.goodbye,everyone.9--What’sthenextclass?--It’sChinese.10--WhereisMissZhang?--Sheisintheteachers’office/classroom./Sorry,Idon’tknow.11Bequiet!/Don’tbenoisy!.12Comeon!Wearelate.13--MayIcomein?Pleasecomein.14Pleasehandinyourexercise-book.15Canyouhelpme.Ican’tdowiththisproblem.It’stoodifficultforme.16.Excuseme,…第一次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：学唱“DoRayMe”。2.会话主题：MyNewfriends/Mypenpals3.活动过程：Part1学唱“DoRayMe”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。Do-Re-Mi,Let'sstart,Attheverybeginning.Averygoodplacetostart.WhenyoureadyoubeginwithA-B-C.WhenyousingyoubeginwithDo-Re-Mi,Do-Re-MiThefirsttherenotes,Justhappentobe.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti.Doe-adeer,afemaledeer.Ray-adropofgoldensun.Me-aname,Icallmyself.Far-alonglongwaytorun.Sew-aneedlepullingthread.La-anotetofollowsew.Tea-adrinkwithjamandbread.Thatwillbringus.BacktoDo-oh-oh.(Repeat)Part2Freetalkandspeaking：“MyNewfriends”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,4．总结，发奖品。第二次英语兴趣小组活动计划1.有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）2.会话主题：MyDaysoftheWeekinNo.2MiddleSchool3.活动过程:Part1根据口头描述猜词Part2Freetalkandspeaking：MyDaysoftheWeekinQingAnMiddleSchool4．总结，发奖品。第三次英语兴趣小组活动计划1.有奖游游戏内容：听一段话画一幅图2.会话主题：Whatdoyouwanttobe?3.活动过程：Part1学生根据组织者口头描述内容画一幅画。Part2Freetalkandspeaking:Whatdoyouwanttobe?4.总结，发奖品。第四次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：故事接龙2.会话主题：WhatCanYouDo?3.活动过程：Part1本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。A：先解释此活动的规则1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。Part2Freetalkandspeaking:“WhatCanYouDo?”4．总结，发奖品。第五次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：“Addon”2.会话主题：看图说话3.活动过程：Part1游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以组为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如：A:Iseealivingroom.B:Iseealivingroomandabeautifulbox.C:Iseealivingroomandabeautifulbox.Acupisonthebox.D:……Part2让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。4．总结，发奖品。第六次英语兴趣小组活动计划1.游戏内容：朗读2.会话主题：what’syourfavouritefood?3.活动过程：Part1以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。Part2游戏式。击鼓传花，且在场学生喊food、food、verygood.当鼓声停后持花人说出所认识的食物名称和特点以及他们对食物的喜好。（可以采用多种形式，分小组进行）第七次英语兴趣小组活动计划1.游戏内容：Wordsexplaining2.活动过程：将学生分成四组，每组选四个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词A组:1.peopleteacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman,player,Chinese2.animalstiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox3.sportsandentertainmentfootball,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk,running,morningexerciseB组:1.timeS