搜索
2020/10/15北师大平果附校赵洪安1语法基础知识2020/10/15北师大平果附校赵洪安2词是由语素组成的最小的造句单位。语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分，可以分成单音节语素、双音节语素和多音节语素。语素词短语句子(单句、复句)句群2020/10/15北师大平果附校赵洪安3名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。2020/10/15北师大平果附校赵洪安4二.词A.从构成方式来看，可以分成词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式，1.按构成方式分单纯词和合成词；2.按词性分为实词和虚词。①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。2020/10/15北师大平果附校赵洪安5B.从词性来看，可以分成：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词等。2020/10/15北师大平果附校赵洪安6(1)名词：表示人或事物名称的词。实词：有实在意义，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。A.表人和事物的名称,如：学生、书、瓜、菜、计算机B.表时间的叫时间名词,如：早、晚、上午、清晨C.表方位的叫方位名词,如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间D.表专用名称的叫专用名词,如：云南、上海、李白E.表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法F.表处所的叫处所名词,如：墙上、门外、河畔2020/10/15北师大平果附校赵洪安7方位词的运用故事：抗战时期，有一次书法家于右任与郭沫若、复旦校长吴南轩在重庆同游北温泉公园。当时天热，吴南轩买了一个西瓜解渴。于右任忽动文思，即兴拟一联曰：“游北温泉，吃西瓜，南轩做东道主。”此联巧含方位词“东西南北”，又切景又自然。但三人一时难以续出下联。三人后来乘公交车返回重庆市区。车抵上清寺东站时，售票员依报站名：“上清寺到了，请乘客准备下车!”连呼两遍，触发了于右任的灵感，吟出下联：“到上清寺，快下车，右任向左转弯。”巧含“上下左右”，与“东西南北”相对，加上“右任”与“南轩”都是人名，对得既工整又巧妙。(引自2003-8-25《中国书画报》)2020/10/15北师大平果附校赵洪安8对联欣赏坐南朝北吃西瓜，皮往东放自上而下看左传，书向右翻2020/10/15北师大平果附校赵洪安9(2)动词：表示动作行为及发展变化的词。表行为：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；表发展：如生长、枯萎、发芽、开花、结果；表心理：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；表存现：如消失、显现、有、丢失、幻灭；表使令：如使、让、令、禁止、勒令；表能愿：如会、愿意、可以、能够、宁可；表趋向：如来、去、上、下；表判断：如是、为、乃。2020/10/15北师大平果附校赵洪安10“有”只当动词用，不能当副词用。例如：判断正误请问，这里有卖钢笔吗？请问，这里有钢笔卖吗？李光有在吗？李光在吗？／李光在不在？（错）（对）（错）（对）2020/10/15北师大平果附校赵洪安11动词趣事1959年1月8日，周恩来总理来到广东从化温泉，参观了流溪小学，看到墙上有条标语“人人要讲普通话”，他点头赞好，但建议改为“人人学讲普通话”。一字之改，可以看出周总理的思维缜密和务实精神。“要讲”和“学讲”有什么区别呢？前者带有强迫性，非讲不可。但南方不同于北方，小孩子不同于成年人，硬性规定“要讲”反而不切实际。改为“学讲”就大不相同，孩子们可以先学后讲，老师也有责任教学生怎样讲普通话，这正是学校的任务之一。2020/10/15北师大平果附校赵洪安12(3)形容词，表示事物性质、状貌特征的词。表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少2020/10/15北师大平果附校赵洪安13注意名词、动词、形容词是句子中使用频率最高的三类词，他们配合使用，构成句子的主体。1.名词和动词、形容词的搭配如：发明了计算机坚毅的目光2.不要误用词类如：这是对他的极大的讽刺和耻辱。现在世界上流行着许多发达肌肉的锻炼方法。2020/10/15北师大平果附校赵洪安14(4)数词，表示事物数目的词。有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。(5)量词，表示事物或动作的单位的词。有物量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如次、趟、下、回、声、。2020/10/15北师大平果附校赵洪安15一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2020/10/15北师大平果附校赵洪安16读半本闲书，捧一杯茶，置两三张桌，邀四五位友，谈六件事，抒七分情，看完八章还余九页请对下联驾一叶扁舟，荡两支桨，支三四片帐篷，坐五六个客，过七里滩，到八里湖，离开九江已有十里。布十面埋伏，摆九宫阵，派五六个战将，占七八座城，召四方众，发三条令，全取二胜皆仗一心2020/10/15北师大平果附校赵洪安17现代汉语与古代汉语和外语相比，其中量词特别丰富，这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段，如“一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一小串珠子”。2020/10/15北师大平果附校赵洪安18(6)代词，具有替代或指示作用的词。(性质相当于名词)人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么2020/10/15北师大平果附校赵洪安19故事：封建社会兴用钱买功名。有一个买了监生的人，没有多少文化，不会作八股，可是后来还是要他考试，他拿了卷子只好自嘲地写道:“因怕如此(考试)，所以如此(花钱买官)，仍要如此(考试)，早知如此(考试)，何苦如此(花冤枉钱)！”连用五个“如此”表示对考官言而无信的不满和自己追悔莫及的心情。故事：封建社会兴用钱买功名。有一个买了监生的人，没有多少文化，不会作八股，可是后来还是要他考试，他拿了卷子只好自嘲地写道:“因怕如此(考试)，所以如此(花钱买官)，仍要如此(考试)，早知如此(考试)，何苦如此(花冤枉钱)！”连用五个“如此”表示对考官言而无信的不满和自己追悔莫及的心情。2020/10/15北师大平果附校赵洪安20职员阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没什么意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”2020/10/15北师大平果附校赵洪安21①:思想;心思年尚少壮,意思不专②:意义;道理不要误会我的意思③:意图;用意文章的中心意思④:略表心意这点东西送给您,小意思,别客气⑤:某种趋势或迹象天有点要下雪的意思⑥:情趣;趣味打乒乓球很有意思//参观摄影展览很有意思2020/10/15北师大平果附校赵洪安22虚词，不表示实在意义而表示语法意义的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。2020/10/15北师大平果附校赵洪安23(1)副词，用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。有程度副词：如很、极、非常、太、过等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。2020/10/15北师大平果附校赵洪安24副词的语法特征：(1)能修饰动词或形容词，一般不修饰名词。如我们可以说“很珍惜、很珍贵”,不能说“很珍珠”，因为“珍惜”是动词,“珍贵”是形容词，“珍珠”是名词。(2)副词一般不能单说，即单独成句。只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单独成句。如：“喝水不？”“不！”(3)部分副词兼有关联作用，充当关联词语。如：就、又、也等。“打得赢就打”“越说越快”“又说又笑”2020/10/15北师大平果附校赵洪安25副词“白、怪、老、净”与形容词“白、怪、老、净”的区别“白、怪、老、净”同名词组合是形容词，同动词和形容词组合是副词。白布白跑一趟怪事怪好看净水身上净是土老人老说不完形容词副词2020/10/15北师大平果附校赵洪安26(2)介词:起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构(介宾短语)，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。2020/10/15北师大平果附校赵洪安27表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非2020/10/15北师大平果附校赵洪安28请把在这段文字中的介词找出来。我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。请把在这段文字中的介词找出来。我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。2020/10/15北师大平果附校赵洪安29介词口诀自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。2020/10/15北师大平果附校赵洪安30介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：①在桌上有一本书。②他在家里。③许多同学都比我学习好。④我们要比干劲，比速度，比质量。⑤他给我买了一本书。③他给了我一本书。2020/10/15北师大平果附校赵洪安31区别介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态)，不能重叠；动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。2020/10/15北师大平果附校赵洪安32介词语法特征：介词起标记作用，常用在名词性词语或短语前面共同构成“介词短语”。如：我把赞许的目光投向全班同学。介词不能单独做句法成分，总要构成介词短语存在于句子中。(如上例句的“把赞许的目光”作为一个“介词短语”整体存在于句子中，介词“把”不能单独出现。)2020/10/15北师大平果附校赵洪安33并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、