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1第四节细菌和真菌在自然界中的作用问题导读————评价单教学目标：1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3．关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。教学重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。教学难点：细菌和真菌在物质循环中的作用。预习评价单：走进文本认真阅读课文，完成下列问题。一、认真阅读《作为分解者参与物质循环》，来回答下列问题及观察与思考的讨论。1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______。如果没有______，动植物的遗体就会堆积如山。2、在自然界中的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成________、____和_____，被植物_______利用，进行光合作用制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中________等物质的循环起重要作用。3、参与物质循环的细菌和真菌一定是____生活的。如面包发霉就是____的真菌分解面包中的有机物变成________和______，并释放能量的生长、繁殖过程。4、下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的__________过程。（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌属于__________。（3）生物遗体通过图中的__________________分解生成的__________释放到空气中，产生的______和______渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用。可见细菌和真菌对自然界中______物质的循环起着重要作用。（4）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现______，其原因是______．（5）图中，生产者___________；消费者____________。2二、阅读《引起动植物和人患病》观察图5-48、图5-49和图5-50，来回答下列问题。5、细菌和真菌中有一些种类是_____生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收_______，导致_________和______患不同的疾病。6、链球菌可以使人患_________、_______、______等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患_____、_______等疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由______感染引起的。7、脚气病和细菌、真菌没有关系（是缺维生素___导致的）。三、阅读《与动植物共生》和观察图5-51，图5-52来回答下列问题。8、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼此有利，这种现象叫作_________。9、生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳装的植物斑块就是_____。10、地衣是______与______共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为_____提供有机物，真菌可以为藻类提供____和______。11、在豆科植物的根瘤中，有能够固____的根瘤与____共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物吸收的_____物质，二植物则为_______提供有机物。12、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的______，动物又可以为这些细菌提供生存的______和______，它们彼此依赖，共同生活。13、在人的肠道中有一些细菌能够制造________和_______，对身体有益。二、自主学习（要求：独立完成，时间10分钟）利用我们身边的例子来说明细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？