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高一47班家长会班主任：朱润此次家长会的主要内容：三、期中考试的相关情况二、了解孩子的学习生活四、对家长的几点建议一、介绍本班的基本情况，以及高考相关信息利辛一中高一共有48个班,2个零班，10个实验班，36个普通班。高一47班，是理科零班，是利辛一中最好的班之一。全班55名同学，男生42人，女生13人。2、开学以来学生的总体表现:•优势:学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。•不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,目标不明确。3、自高一分班以来我们一直坚持的工作(2)、树立理想，明确学习目标。(3)、传授学习方法，培养学习习惯。(4)、注重心理健康教育，培养学生良好的心理素质。(5)、重视安全教育，培养集体荣辱。(1)、严格制度，规范行为。4、安徽省高考情况分析•2014年全省高考报名人数达到了52.7万人，比2013年增加1.6万人。文史类考生20.9万人,理工类考生31.8万人。2014年安徽高考本科共录取216343人录取率达41.1%。第一批次录取考生共54176人,文史类录取10220人,理工类录取43956人,录取率达13.8%.年份2011年2012年2013年2014年一本录取线534544490489院校2014年录取分数全省排名北京大学65252清华大学64690上海交大637177复旦大学634248中国科技大学629365浙江大学626454南京大学624502中国人民大学622585同济大学6131023上海财经大学6111126二、我们孩子的一天生活一天的学习生活5:55---6:40起床、洗漱、吃饭6:40---7:30早读7:40---8:20第一节课8:30---9:10第二节课9:10---9:40课间休息（跑操）9:40---10:20第三节课10:30---11:10第四节课11:10---12：00午餐12:00---13:30午休13:30---14:00自习一天的学习生活14:10---14:50第五节课15:00---15:40第六节课15:50---16:30第七节课16:40---17:20第八节课17:20---18：00晚餐18:00---18:50自习（听英语听力）19：00---21:50晚自习21:50---22:00学生讨论问题22:35教室熄灯11:20寝室熄灯睡觉三、高一第一学期期中考试成绩分析三、期中考试情况：班级平均分843.645分，全年级第一，全年级前10名我班占8人。全年级前100名占43人.光荣榜（学校前十名）期中考试第一名：郭雪松第二名：王飘洋第四名：兰梦雷第五名：王春龙第六名：袁好风第七名：夏景泽第十名：李嘉威第十名：吴婷婷光荣榜（班级前十名）期中考试第一名：郭雪松第二名：王飘洋第三名：兰梦雷第四名：王春龙第五名：袁好风第六名：夏景泽第七名：李嘉威第七名：吴婷婷第九名：范青松第十名：姚鑫海状元榜（单科第一名）期中考试语文：王春龙（116分）数学：郭雪松（147分）英语：郭雪松（135分）物理：范青松（100分）化学：王飘洋（94分）生物：袁好风冯明亮（96分）政治：李嘉威兰梦雷吴婷婷（93分）历史：夏景泽（94分）地理：郭雪松（99分）勤学勤思勤问苦钻进步明显学生兰梦雷吴婷婷杨悦李嘉威夏景泽袁好风武云云汝浩东人之所以能，是因为相信能。后退较明显的学生李文龙韩懂杰刘荻宋昊天汪德涛陈亚倩张雨亭徐圆梦不进则退由本次考试成绩可以看出：1.偏科现象严重。2.没有同学各科都是名列前茅的。尖子生还不够尖。3.学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。。4.个别同学学习动力不足，学习积极性不高。5.部分同学上课不够专心，甚至出现开小差，打瞌睡。6.放松学习，临考试才匆忙复习。7.压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩。1、肯定所有学生的努力2、保持和提高名次不容易3、进步和退步是暂时的、相对的孩子们定下的奋斗目标：在学习方面，本学期期终考试中保持全级前10名占8人，全班55人都考进前100名。学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。透过成绩找问题:——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）家长教育的五种误区：根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下四种误区。误区一：过分保护。孩子已进入高中，都想他们考上一流的重点本科，故全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为高中的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。误区五：分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点建议：1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，切忌“6+1=0”。（6天在校，1天在家）2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己3、注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多的压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。5、开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。不存在不可救药的学生，有的只是需要帮助的学生。－－李凌奇成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果。孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术！班主任观点：给家长的几点建议一1.我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学习环境，鼓励孩子用心学习。2.要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。3.要全面而准确地估计自己的孩子。4.要正确看待孩子的分数。5.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。6.最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。1.要教育孩子在学校遵守纪律。2.教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。3.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。4.不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。5.教孩子做人处事的原则方法和技巧。给家长的几点建议二1.关注孩子的安全，晚自习放学比较晚，家长尤其要注意。2.请假的学生家长及时给老师打电话请假。每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+12的效果。3.周末的管理很重要，影响在校学习。不是一日之功，关键在养成。周末尽量不要让孩子在外面玩的太久，到家就看电视，上网的时间也不宜过长，产生生物钟错乱，产生6+1=0的结果。4.不允许去网吧、游戏机房等不适宜学生去的地方。给家长的几点建议三请家长配合的事情1、协助学校落实学生行为规范（头发、手机等）2、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况。4、多关注孩子的生活和学习（有时间可以来学校看看孩子）。5、零用钱要适度，不宜一次多给。（孩子资料费）6、如无特殊情况，不要让孩子请假。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后我想说：高中是一个关键时刻，很多同学认为这是人生的转折点，面对两年半后的高考既充满了向往，也充满了压力。我们经常告诉学生：“要为成功找方法，莫为失败找借口”，一次进步是侥幸，循序渐进创成功。一次失败是失误，败而不馁称英雄。拼搏是收获的光明路，目标是前进的指南针，沉闷是思维的麻醉剂，拖延是成功的绊脚石。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了