【新统编版】一年级上册《江南》PPT5

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3.江南“乐府”初设于秦,是一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初,“乐府”并没有保留下来。到了汉武帝时,“乐府”的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”。1.自由读,边读边画出生字,借助拼音多读几次,把生字读准确。2.听课文录音(或教师朗读),注意听清楚生字的读音。3.结合词句认读诗句。把你会认的生字读出来,再读出含生字的词句。4.请一个同学朗读古诗,其他同学当小老师认真听,并帮助纠正读音。5.同桌互读,练习把古诗读得流利、通畅。江南田田可采莲莲叶小鱼东南西北/////江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。间西东南北江南江南/可采莲,莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东,鱼戏/莲叶西,鱼戏/莲叶南,鱼戏/莲叶北。读书要求:运用“目视双行”法,正确、流利地朗读古诗,注意节奏,读出诗韵味。东西可会写的字第二课时可以东西春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《江南好》“鱼米之乡”江南可真美啊,有的姑娘(),有的鱼儿(),有(),还有……,我的心已(yǐ)飞到了江南。再见1.大革命失败以后,因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨,因而“心里”“颇不宁静”。2.朱自清先生的写景散文,追求逼真的艺术效果,细腻秀丽,准确具体地表现了描写对象的特点。3.“堂后一座假山,石头并不好,堆叠得还不算傻瓜”中“不算傻瓜”是说假山的石头堆叠得比较合理,灵巧而不呆板。4.文中写“松堂”高大,他不直说,却说自己小,这些地方都是作者着意经营过的,可是看不出斧凿的痕迹。5.运用之妙,存乎一心,作者在写景状物中极尽对比手法的运用,几乎达到了炉火纯青的地步,让人叹服。6.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

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