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苏教版小学数学一年级上册第八单元新华区教研室李要玲研说流程说课标教材定位编写体例及意图教材分析重难点分析结合具体的情景体会四则运算的意义；能熟练计算20以内的加减法；运用所学计算解决简单的实际问题。20以内的进位加法20以内的退位减法后续知识初步体会加法、减法的含义；10以内的加法和减法；连加、连减、加减混合式题的计算；有关加减法的实际问题。本单元知识10以内的数的认识10以内数的分与合之前知识教材定位承前启后结合情境图抽象出问题结构促进例题学习的正迁移提示算理或点拨思维难点结合情境图抽象出问题结构逐步放开的策略梳理知识体系强化对加、减法含义的体会注重算理的理解解决问题和计算教学结合逐步建构数学模型情感态度教材分析本单元教学重点是：让学生初步体会加、减法的含义，熟练掌握10以内的加、减法。本单元的教学难点是：解答用括线和“？”表示的实际问题。联系现实情境，利用生活经验，体会加减法的含义。教学方法策略一图一式一图两式一图四式由扶到放逐步放手联系现实情境，利用生活经验，体会加减法的含义。熟练口算10以内的加减法，形成初步的运算技能教学中注重算理的表述教学方法策略解决问题和计算教学有机结合教的秘诀在于“度”，学的真谛在于“悟”，课堂重在有情，贵在有思。深入其境方知教材别有洞天，品尝其味方知课堂魅力无限！教学感悟知识回顾KnowledgeReview祝您成功！