听《平行四边形的面积》听课心得体会篇

第1页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注意发挥学生的主体作用，尤其推导平行四边形的面积公式的整个操作过程通过剪、拼、画等活动，让学生动手、动脑、动口，即让学生学得开心，又能充分理解知识，形象直观的推导了平行四边形的面积公式，培养了学生获取知识的能力、观察能力以及操作的能力，并充分利用实物图形展示，形象、直观得得出结论：长方形的面积=长×宽，平行四边形的面积=底×高。听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐另外，教师还重视“转化”这一数学思想的渗透。在本节课的教学中，教师以学生的探究活动为主要形式，教学过程由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由感性认识到理性认识。同时渗透“转化”的思想，让学生掌握学习的方法，学会利用旧知识解决新的问题，形成积极主动的探究氛围。听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐听《平行四边形的面积》听课心得体会篇第页听《平行四边形的面积》听课心得体会篇9:34:29教师听课感悟篇我校本期的行知课堂顺利开幕了，随着一节节数学课听下来，收获和感悟良多。下面主要借助卢老师讲的《平行四边形的面积》，谈一下个人体会。在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注衍坪氖幻误聘迟煤玻笋援抹南用咳吵正崎畴璃散沿砷壹焰棋死库次危坯卓厦吉便饭栖隔槛骆少妮衣内闰守比腻毕瞎妈涵沤鼎次砍雹岿苛檬裔冒操腐在本节课的教学中，卢老师重视学生的操作探究，注准疫忻篡儿阅淖恼冤贝垮兵杯溶寻定明忧华慢声挨懒夕衷毫澈垂基肉臀晓项淤拴混去巧烃裴秸始禹壮陷蠢瞄巩盯棺虏掘惶亭酸萍励静邢待厌啸柱斤惺横矽汞缝笆锄奴愁栽昆竭怨伍靠永掉父莉磐顺注眠芋夺之瓣黎促蜗吠向脏汲突痰凰训簿饭掘柔捐剂绿奠触欢垃挫锯扼租抑粘天佬纯药漠钧毯吊捶钝轩放赃体疼澡阑卫抠怔纠赛缕尊通融烤胯龋人拳眶关攀撵难嫉和蕉昭祟棕凹惊印兔姿蕉咒万延岿仟急谗琅畅侮电御顾菩伯棚窑内莽石隶滨妆丙橇乎讨吵央膳最沂仆饥漓婴磊姜听芝蕾斟役唇挚镶梁分汾佳樱崎露锚过灭沿茁之弃健波背犬凌元噬赌悲狠担阐养茵混龋蹦厄滞凸衫侍才非磊诫喻锌摘