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1部编本三年级语文上册（秋教材）第四单元单元能力提升卷（总也倒不了的老屋、胡萝卜先生的长胡子、不会叫的狗、习作、语文园地）学校：_______班级：_______姓名：_______得分：_______（考试时间：90分钟）一、阅读中的预测：理解，填空。阅读中的预测是指在__________之前进行的__________。二、看拼音，写词语。tǎoyàntèbiépīpínɡ（___________）（__________）（__________）三、根据加点字读音分别组词。担dān()中zhònɡ()压yā()弹dàn()dàn()zhōnɡ()yà()tán()四、课文整体梳理。胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过_________________、_____________。五、选词填空。2继续陆续连续持续（1）九点钟，参加会议的代表（__________）进了会场。（2）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子（__________）帮助了很多有困难的人。（3）胡萝卜先生（_________）往前走，走过了鸟太太家的树底下。（4）那哀痛的日子（__________）了很久，他们不知如何安慰我。六、看拼音，写词语。pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ（___________）（_____________）（____________）qiánɡbìchībǎozhuànɡdào（____________）（_____________）（____________）七、形近字组词。洞（）准（）暴（）桐（）堆（）瀑（）壁（）撞（）抱（）辟（）童（）饱（）八、用上加点的词语写句子。3（1）小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”____________________________________________________________________（2）老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。____________________________________________________________________九、阅读短文，回答问题。邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着4每一步的距离……弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。1选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊径A．找出反义词。邯郸学步——（）（）B．找出近义词。2用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？______________________________________________________________十、秋天里，我和爸爸妈妈去摘果子、看红叶、和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐……写金秋时节做的一件事，以及从中感受到的快乐。【参考答案】5一、没有读到相关的内容预先推测二、讨厌特别批评三、担心重担中枪中间压力压根子弹弹力四、男孩用来放风筝鸟太太当绳子晾衣服五、（1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续六、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到七、洞穴准备暴雨梧桐一堆瀑布墙壁撞到拥抱开辟童年吃饱八、（1）妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。（2）妈妈边看电视，边织毛衣。九、1AB2不要一味模仿别人，这样不仅学不到本事，反而会把原来的本事也丢掉了。（意思对即可）6十、秋天的快乐（或者：秋天的一件事）秋天，是个硕果累累的季节。今天，秋高气爽，我们一家人一起来到果园去摘果子。来到果园，啊，真美！梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊……一阵秋风吹过，这些水果发出淡淡的清香。我高兴地说：“爸爸妈妈，我来摘苹果！”于是我迫不及待地踮起脚尖起来，把手尽量伸长去摘苹果，嘴里还说：“这里的苹果真是又大又红呀！”可是怎么够不着。正在我左右为难的时候，妈妈给我搬来了一个小梯子。妈妈稳住梯子，我小心地爬了上去，终于摘下了一个又红又大的苹果。接下来我们一家人进行了分工，妈妈摘苹果，我和哥哥装苹果，爸爸运苹果。大家忙得不亦乐乎。摘呀，装呀，运呀，一直干到下午，一家人全都累得满头大汗，可心里却美滋滋的。今天我很快乐，因为我用自己的劳动换来了丰收的果实。