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改进学习新教育教学理念，持续推动专业改进。创新建立创新教学学习机制，借助新技术、新理念培养创新思维，创新专业发展新思路。学习建立持续学习机制，针对诊改问题，学习新知识、新理念，找到解决问题有效对策。激励建立各层面自我改进激励机制，激发内生动力，推动专业持续改进。诊断各层面常态化自主追踪质量标准执行情况，及时发现偏差，追溯求源，找出问题所在，根据问题提出改进方案。实施按照学院工作要点、目标责任，管理与建设标准落实部门工作，开展专业、课程建设，推动教师发展、学生成长。组织行政管理服务、后勤保障服务，教学资源、校企合作、财务管理、人力资源管理、制度保障、安全保障。设计学院年度工作要点，部门目标责任书，专业人才培养方案，课程建设方案，教师职业发展规划，学生职业生涯发展规划。标准规划任务标准，专业、课程建设标准、教师、学生发展标准，管理服务工作标准。目标学院“十三五”发展目标，专业、课程、师资、育人目标，部门管理服务目标，教师及学生个人发展目标。围绕监测点，设置预警值，实时监测数据监测分析数据，发现问题，反馈问题。预警采取有效措施，改进实施方案。改进校本人才培养工作状态数据管理系统持续提升人才培养质量+台后前台