向小康生活迈进的期待全

3向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告作者：沈杰第一单元走近经济调查报告是行为主体对特定对象在认真深入了解考察的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性事务文书。从形式上看，调查报告由_______、____、____、_______四个部分组成。标题前言主体结语调查报告的特点1.社会性——是时代的镜子；2.针对性——是问题的反映；3.真实性——用事实来说话；4.典型性——反映一般规律。://://://://://一、字词实惠（实际的好处）认同度（对某一问题认识相同的比率）攒zǎn钱（积聚钱）弘hóng扬（发扬光大）(2)多音字攒攒．钱zǎn攒．射cuán挣挣．钱zhènɡ挣．扎zhēnɡ济经济．．jì．．．济．水jǐ二、字形辨认提chànɡ倡chānɡ娼妓chānɡ猖狂勤jiǎn俭眼jiǎn睑装liàn殓bài稗官野史bǐ俾众周知xī嬉笑xī嘻哈课堂互动探究[文脉·探究]1．“一项针对青少年的调查显示，当前大多数青少年在消费观念上，主张‘兼顾实惠和高标准’。同时，强调生活质量、重视充分享受的倾向也在日益呈现，而且在独生子女身上表现得更为明显”这个段落有何作用？【提示】这是本文开头的一个独立语段。这段话简明扼要地概括了这次调查的结果，得出了重要结论，显示了这次调查的意义和作用。作为调查报告的前言，这段文字简要介绍了本次调查活动涉及的对象和主要调查结论，为下文详细说明调查的情况打好了基础，这也是调查报告的最规范写法。2.作者的调查结果是怎么来的？•青少年消费兼顾实惠和高标准•“主张‘兼顾实惠和高标准’的人占56.2％”“说明一味地追求‘高消费’还不是绝大多数人的要求。”•勤俭节约尚未过时•“勤俭节约作为一种精神仍然得到88.2％的青少年的肯定”“对勤俭节约精神的充分肯定，表明以往社会主导文化强调的这一观念仍然得到当今青少年的认可.....发生改变。”•青少年享受意识正在增强•“但还是可以看出他们中重视享受的倾向正在增强”“对于....33.9％...24.3％....38.8％...态度。”“对于...17.9%....55.4%....24.0%....态度...可以看到....说明...倾向。”•八成青少年渴望经济自立•“表示肯定的人数达到81.5%。”注意数据和发表议论部分。根据提供的材料，回答问题。（4分）《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。表1（利）因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0表2（弊）因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%80%答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。3．本文在结构上具有怎样的特点，各部分是怎样展开的？【名师点拨】本文由简短的前言和四个主要部分组成。前言部分，简明扼要地指出当前大多数青少年在消费观念上的主要特点。主体部分共有四个方面的内容，分别说明目前青少年消费的四个特点：兼顾实惠和高标准，勤俭节约尚未过时，享受意识正在增强，八成青少年渴望经济自立。最后一段是这篇调查报告的结尾，总结了当前青少年消费心理与行为的主要趋势。整体预知6．本文作者采用的小标题式的写法有何作用？【名师点拨】这种小标题形式既能理清思路，又能使行文显得流畅，能让读者很快把握报告的大致内容，从而迅速了解报告的主要信息。根据P20《调查问卷的设计》，推断此调查报告的调查问卷是如何设计问题的。设计调查问卷的要点：•问卷形式：开放式、封闭式、半开放式•调查问卷设计具体步骤：①确定问卷名称、形式。②确定调查对象。③精心提出问题。•请每个小组讨论写出此调查问卷的设计轮廓。前言示例尊敬的同学：您好！为了全面了解全校同学整体素质的情况，我们受学校科委的委托下，对全校的同学进行网上调查（调查目的）。我们将非常感谢您作为学校学生代表参加此次调查活动，请您热心提供您的看法和意见，希望能够得到您的支持，本问卷为单选题（答题要求）。可在选项中画√（答题方法）本调查是不记名方式，能倾听您的想法，我们感到非常荣幸。谢谢！关于青少年消费观念的问卷调查本次调查是由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心共同组织的，是为了了解我国青少年的消费观念，为进一步认识与研究青少年的消费现象提供依据。请您支持我们的问卷调查。•调查日期：年月日•调查地点：市•您的身份是:A.初中生B.高中生C.大学生•您是否是独生子女:A.是B.不是•以下均为单项选择题，请您根据自己的情况回答下面问题。•1.您认为就目前我国的发展水平而言，人们在衣食住行方面，应该把握的主要标准是什么？A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.尽量追求高标准•2.您个人的消费标准是怎样的？A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.尽量追求高标准•3.您如何看待勤俭节约这种精神？A.完全是一种美德，永远不会过时，可以在全社会提倡B.在一定范围内可以提C.现在已经过时•4.您赞同人应该及时享受吗？A.赞同B.一般C.不赞同•5.您赞同要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受吗？A.赞同B.一般C.不赞同•6.如果有机会，您是否愿意通过打工挣点钱，补贴家用甚至养活自己？A.非常愿意B.比较愿意C.不愿意•7.您攒钱的情况是怎样的？A.正在攒B.准备攒钱C.以前攒过，现在不攒了D.从来没攒过钱E.没有钱可攒非常感谢您参与我们的调查！共青团中央宣传部中国青少年研究中心2017年9月•温馨提示:•1.问卷调查一般都有前言，说明问卷意义、提示回答问卷应注意的事项。•2.问卷中的语言要体现出对被调查者的尊重，如用“您”来称呼被调查者，开头和结束时的感谢的话等。•3.问题的排列应注意内在的关联，或先易后难，或同类组合，或按时间顺序等。•4.选项的排列次序应有一定的条理性、阶梯性。自学《调查的开展和报告的写作》，结合本课回答下列问题：1.调查与报告之间有何关系？——《调查报告》是“七分调查，三分报告”。“调查”是基础，没有调查就没有发言权；“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”。2.本课的调查背景如何？——见第16页注释①3.调查有哪些方式？各有何特点？本课采取了哪种方式？——调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。表格调查和问卷调查较为便捷，访问调查真实可信，电话调查省时省力，文案调查易于操作，实地调查现场感强。本课是问卷调查。4.对调查的选题有何要求？本课是否符合这一要求？——应以对当前社会生活和社会发展造成影响的某些问题作为选题。本课选题既有社会意义，又有时代气氛，符合要求。6.本课是如何对资料信息进行整理分析的？——见《调查的开展和报告的写作》第5自然段。7.调查报告的双行标题中的正标题和副标题各点明什么：①内容；②对象；③主题；④人物。——正标题点明了③主题；副标题点明了①内容。://://://://://调查报告的结构形式有哪些？本课采用了什么形式？——见第24页表格。本课的结构形式是：背景材料（注释①）——结论——调查结果及分析——总结。[楼主]勤俭节约是中华民族的传统美德。李商隐在《咏史》一诗中曾说：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”古罗马的西塞罗也曾说：“节俭中蕴藏着一切美德。”随着改革开放的发展，人们手头的钱日益宽裕，很多人花钱开始大手大脚起来。对此你是怎么看的呢？请联系相关资料，进行一番探究、品读。[细剖·深析][沙发]我认为勤俭很重要。古人说：“民生在勤，勤则不匮。”每个人都应勤俭持家，只有勤劳俭朴，才能使生活富裕。推而广之，如果把勤劳的精神用在学习上，一定会有好的成绩，到达理想的彼岸。从古至今，为人民做出贡献的人，秘密都在一个“勤”字。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”说的也是这个道理。[板凳]勤俭节约不符合现代社会的要求。金融风暴引发经济危机以来，国家采取各种措施刺激消费，鼓励消费。不消费，经济就不能发展，GDP就上不去，所以我们要多花钱。多花钱就是爱国。[三楼]合理消费不是要求我们浪费，但也不是叫我们勤俭节约。现代社会，在自身经济允许的情况下，我们应该吃得好一点、穿得好一点，这才是合理健康的消费。如果金钱能买到快乐，何乐而不为呢？只要不给自己带来经济负担就行，何必做守财奴？作业：•1.探讨中学生应有怎样的消费观念呢?•2.写一篇1000字左右的本地经济调查报告。