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阿里山云霞部编版《日月潭》PPT课件完美版1部编版《日月潭》PPT课件完美版1太鲁阁峡谷野柳怪石垦丁海岸风光点我播放10日月潭资料链接台湾我国东南部的一个省，我国的第一大岛。岛上三分之二为山地，气候温暖、物产丰富、风景优美。日月潭由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水形成。台湾地理位置优越，是祖国的宝岛。日月潭湖水环绕茂盛周围名胜古迹中央美丽光华岛展现披上轻纱童话仙境吸引游客日月潭湖水环绕茂盛周围名胜古迹中央美丽光华岛展现披上轻纱童话仙境吸引游客字词学习我会读tánhúràomàoshènɡwéimínɡshènɡjìyānɡlìhuádǎozhǎnxiànpīshātónɡjìnɡyǐnkè水中捉鱼潭湖绕茂盛围胜央岛华纱童境引客名胜迹央丽华展现披我会写观察下面的字，说说你的发现。月王见现扌皮披迹亦辶胜生将下面的字按结构分类。名胜迹央丽华展现披左右结构上下结构半包围结构独体字结构胜现披迹展名丽华央重难点字书写指导zhǎn展结构：半包围部首：尸书写指导：“尸”居上偏左，“口”略扁，撇向左下长伸；里边捺伸展。整体感知有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要介绍了日月潭的哪些方面？日月潭地理位置名称由来迷人美景课文解读日月潭在台湾的什么地方？自由读第一自然段，思考：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。地理位置历史悠久表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。早上起床把花，妈妈做饭把火，春蚕吐丝根根，初见日光知拂。“环绕”一词中的“绕”是由“纟”和“尧”（yáo）组成，给“尧”加上偏旁，认识一下“绕”的形近字吧。辨字歌诀浇烧绕晓日月潭的名字是怎么得来的？朗读第二自然段，思考：日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。光华岛小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日潭月潭形状特点北边南边弯弯的月亮圆圆的太阳比喻读第三至第四自然段，说说课文是按照什么顺序描写日月潭的美景的？你最喜欢什么样的景色？想一想清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。隐隐约约如诗如画的清晨美景图倒映中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。明丽之美晴午之美要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。雨中仙境特点给人缥缈的感觉比喻拟人如梦如幻为什么说日月潭就像童话中的仙境？童话中描述的仙境是云雾缭绕、朦朦胧胧的。下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物朦胧一片，雨雾和水汽慢慢升起，置身其中有如腾云驾雾一般，所以说“就像童话中的仙境”。作者把日月潭比作“仙境”，突出了日月潭烟雨蒙蒙、宛若仙境的美。看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。日月潭清晨，中午晴时、下雨时的景象真美，真是个旅游的好地方！难怪说——许许多多概括风光特点我会说你能照样子再说出几个相似的词语吗？许许多多蒙蒙细雨津津有味闷闷不乐依依不舍隐隐约约明明白白干干净净结构梳理日月潭位置：台湾省中部名字的由来美景月潭像弯弯的月亮风光秀丽日潭像圆圆的太阳清晨隐隐约约倒映中午晴时：清晰雨时：一片朦胧主旨概括课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。拓展延伸写水的古诗半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。行到水穷处，坐看云起时。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。随堂练习一、将下列生字的音节补充完整。潭t_____央y_____童t_____盛sh____绕r_____纱_____ā境j____引y____客k____ánānɡónɡènɡàoshìnɡǐnè二、按要求写句子。1.日月潭的景色很美。（改为感叹句）2.日月潭就像童话中的仙境。（仿写）日月潭的景色真美啊！一片片洁白的羽毛！云朵像三、根据课文内容填空。中午，太阳，整个日月潭的和周围的，都地在眼前。要是下起，日月潭好像，周围的景物一片，像。高照清晰展现蒙蒙细雨披上轻纱朦胧童话中的仙境美景建筑课后习题朗读课文。背诵第2～4自然段。朗读指导：全文要读出自豪感、赞美之情。读不同的段落时，依据内容语气上略作变化。背诵提示：用抓关键词的方法在熟读的基础上背诵。如：第二自然段“湖水、中央、分成两半”，第三自然段“薄雾、晨星、灯光、隐隐约约”，第四自然段“中午、清晰、下雨、朦胧”。你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。日月潭的景色美，而且在不同的时间有着不同的美。清晨，它有一种清幽之美；中午，它有一种艳丽之美；而到了下雨天，它又有朦胧之美。（相关的语句可从第二至四自然段中找）读一读，记一记。点拨：以上词语体现了几种构词方式。如“群山环绕、树木茂盛”是“什么怎么样”的构词方式；“点点灯光、蒙蒙细雨”是以叠词来形容一种事物；“名胜古迹”群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀点点灯光蒙蒙细雨ménɡ是用第一、三字来形容第二、四字所写的事物，而“山清水秀”则是用第二、四字来形容第一、三字所写的事物。拓展：这样的词我还知道：房屋整齐伶牙俐齿点点星光风光秀丽唇红齿白茫茫大雾阳光明媚心明眼亮皑皑白雪课外作业1.熟读课文，会认会写本课生字词。2.日月潭还有一个美丽的传说呢，找来读一读，再用自己的话说给爸爸妈妈听。3.用手中的小画笔绘出你心中的日月潭吧！谢谢观看！1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.对各种天气现象进行交流、讨论。4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！