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翠鸟日夕佳山气飞鸟相与还01学情分析年龄：4~5岁课时：60分钟美学元素：色彩、肌理教学目标：1.认识对比色，用水溶性的材料表现鸟羽毛的肌理2.能够大胆表现翠鸟不同的形态，不同的环境3.爱护大自然，感受并欣赏自然界生物的美教学重难点：对比色的运用及翠鸟形态的表现02引导部分宝贝们，听一听这是谁的声音？你们都喜欢鸟吗？为什么喜欢它？它们有什么特点和本领？鹦鹉可以模仿人类说话，还会唱歌黄鹂鸟它的歌声清脆悦耳它每到春天就会来到我们的身边啄木鸟它可以捉虫子，是森林的好医生鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它，今天我们再来认识一位新朋友——翠鸟1.翠鸟的羽毛是什么颜色？2.哪些地方是蓝色，哪些地方是橙色？头、背上、翅膀上的羽毛是蓝色的，腹部上和眼睛下方羽毛是橙色的，它身上的两种颜色搭配在一起就是互补色，互补色可以给我们带来很强烈的视觉冲击感3.它的羽毛是怎样的？很柔软软很漂亮它的爪子是什么颜色呀？它有一双橙红色的小爪子，有4根脚趾，指甲是黑色的它的嘴巴是什么样子的？又尖又长，因为翠鸟非常的喜欢捕鱼4.宝贝们，你们知道翠鸟是生活在哪里的吗？翠鸟有林栖和水栖两大类型，林栖类翠鸟远离水域，以昆虫为主食水栖主要生活在各地的淡水域中，喜欢在池塘边生活觅食，食物以鱼虾昆虫为主。常常静栖于水中蓬叶上，水边岩石上的树技上。眼睛盯着水面，一旦发现有食物，则以闪电式的速度直飞捕捉猜猜我们在做什么？我们是好朋友，我把我的小鱼分享给你吧生气了，谁也不理谁猜猜我们在做什么？我们一起来唱一首歌吧快过来，我跟你说个悄悄话03材料准备材料准备：1.镜片卡纸（外白内麻）2.炫彩棒3.铅笔4.勾线笔5.排笔04艺术创作作品参考用铅笔起形用油性勾线笔勾出眼睛和嘴巴用炫彩棒画出小鸟羽毛的颜色123加水自然晕染加入背景环境，树枝、莲蓬等完善画面，完成作品45605课后评价1.互补色的运用2.构图中翠鸟形态的把握3.分享画面故事内容，说一说翠鸟在哪里？及画面中的故事情景