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《故乡》与环境描写小说三要素1.人物2.情节3.环境环境1.自然环境2.社会环境自然环境描写概念:自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动和事件发生的自然空间景物所进行的描写。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。天气冷风天荒村阴晦呜呜苍黄横萧索这段环境描写衬托出了“我”＿＿＿的心情渲染了一种＿＿＿＿＿＿的气氛暗示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的社会现实点明了时间和地点,推动情节发展.悲凉荒凉,凄惨当时农村经济凋敝,农民破产相关链接深冬故乡1.衬托人物心情2.渲染故事气氛3.推动情节发展4.暗示社会环境5.深化作品主题1.定位:联系上下文,紧扣情节.2.分析:情感分析,主旨分析,情节分析.3.判断:环境描写作用的五种基本类型.4.表述:组织语言,综合表达.1.渲染了____________的气氛2.衬托了____________的心情3.推动了情节的发展（或为下文____________作铺垫）4.暗示了____________的社会环境5.深化了___________的主题深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。作者在”我”回忆与少年闰土的一段美好友情这一情节前设置了这段环境描写.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。天空圆月沙地西瓜深蓝金黄海边一望无际碧绿萧索的荒村神异的图画描绘的是“我”记忆中一幅明丽的神异图画,为下文”我”与少年闰土的相识营造出一种和谐,自由,愉快,幸福的氛围.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者让海边奇异的图画再次出现在小说的结尾,用以强调和突出“我”对美好希望的想象和憧憬.起到深化主题的作用.文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？根据文意作简要回答。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！①渲染了作者身处的困境和心中的绝望.烘托了作者获救后万分欣喜,充满希望的心情.篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。②文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？根据文意作简要回答。景物描写训练要求：调动五官，从颜色、形状、声音、气味等描写景物。远远的,我就能看见那满院的葡萄藤,葱葱茏茏,蓬蓬勃勃。那些越过院墙的娇嫩的藤条像一个个顽皮的孩子,昂着头,挺着胸,神采飞扬。微风吹来,他们轻轻地摇曳,像是在对我微笑,对我招手。推开院门,一阵清香便与我撞个满怀,那是他们为老朋友送上的一份特殊的见面礼。谢谢“一切景语皆情语”-------王国维“一枝一叶总关情”-------郑板桥