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第三单元知识点归类复习走近中华传统文化多难的中华大地中国的历史，是一部战争史，一次战争，一次生灵涂炭。在这战火纷飞的岁月里，一首首诗在战火中成为不朽的中华传统文化中的一部分。让我们心怀理想，努力学习，为了不让中华大地再起战火。文学作品中多难的中华出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。马上作(明)戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。第12课《古诗三首》一、我会写组词祭：jì（家祭、祭祀）乃：nǎi（乃父、乃至）熏：xūn（熏陶、臭气熏天）杭：háng（杭州、苏杭）亥：hài（丁亥、亥时）恃：shì（仗恃、自恃清高）哀：āi（哀痛、悲哀）拘jū（拘束、拘谨）擞：sǒu（精神抖擞）二、多音字空：kōng（天空）kòng（空地）重：chóng（重新）zhòng（重量）降：jiàng（降落）xiáng（投降）几：jǐ（几个）jī（茶几）三、理解诗意示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的遗嘱，通过抒发自己未能亲眼见到收复失地的遗憾和对祖国必然统一的坚定信念，展现了诗人的爱国情怀。注释：①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。诗意：本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下，没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千万别忘记告诉你的父亲题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升字云友，又名梦屏，南宋诗人。是一位擅长诗文的士人。《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。你从《题临安邸》中学到了什么？答：居安思危、忧患意识、戒奢以俭、不能苟且偷生，醉生梦死。注释：①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。⑤汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封诗意：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？暖风把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的，南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州！己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍号定庵。近代思想家、文学家。《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做？答：兴办教育事业、培养人才、积极纳谏、不拘一格重用人才。注释：①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②生气：指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下四、拓展延伸《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游三万里河东人海,五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。第13课《少年中国说》一、我会写组词泻：xiè（倾泻、一泻千里）潜：qián（潜水、潜伏）试：shì（试卷、尝试）胎：tāi（胎教、胚胎）皇：huáng（皇帝、皇宫）履：lǚ（履行、履约）疆：jiāng（新疆、边疆）鳞：lín（鳞片、鱼鳞）惶：huáng（惶恐、惊惶）哉：zāi（美哉、壮哉）二、多音字少：shǎo(多少)shào(少年)似：sì（似乎）shì(似的）三、梁启超字卓如，号任公。又号饮冰室主人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。四、按原文内容填空。1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年_____则国______，少年_______则国_______，少年_______则国_______，少年_______则国_______，少年_______则国_______，少年_____则国_____，少年______则国______。2.红日()。河()。潜龙()。乳虎()。鹰隼()。奇花()。干将()。天()，地()。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉,我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！五、译文：所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！六、教材课后习题（1）课文用哪些事物来赞美少年中国？初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。（2）少年中国和中国少年之间有什么联系？中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；而强大富庶的中国为中国少年提供了强有力的保障，中国强所以少年强。少年中国和中国少年是相辅相成的关系。七“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着少年中国突然崛起。。“乳虎啸谷，百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威“鹰隼试翼，风尘吸张”象征着少年中国的冲天气势。“奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的美好未来。“干将发硎，有作其芒”象征着少年中国奋发有为。“天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地八、在为实现中国强盛的历史过程中，有哪些中国人作出过巨大的贡献?一是为了新中国的成立浴血奋战的中国人，如狼牙山五壮士、董存瑞、黄继光等；二是为了新中国日益强盛而作出卓越贡献的中国人，如邓稼先、李四光、袁隆平等。七、课文主题这篇课文是《少年中国说》中节选的一部分，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。第14课《圆明园的毁灭》一、我会写组词毁：huǐ（毁灭、销毁）估：gū（估计、估量）拱：gǒng（拱门、拱桥）辉：huī（辉煌、、余辉）煌：huáng（敦煌、金碧辉煌）奉：fèng（奉命、供奉）殿：diàn（宫殿、殿堂）陵：líng（丘陵、陵园）览：lǎn（游览、阅览）境：jìng（环境、家境）宏：hóng（宏伟、宏图）唐：táng（唐朝、唐代）统：tǒng（统一、总统）销：xiāo（销量、销售）闯：chuǎng（闯关、闯祸）珑：lóng（玲珑、透珑）剔：tī（剔透、剔除）澜：lán（波澜、力挽狂澜）烬：jìn（灰烬、烛烬）二、多音字还：hái（还有）huán（归还）量：liáng（测量）liàng（重量）笼：lǒng（笼罩）lóng（鸟笼）三、近义词估量——估计环绕——围绕仿照——模仿珍贵——宝贵销毁——毁灭侵略——侵犯精华——精髓举世闻名——驰名中外四、反义词损失——收获热闹——冷清举世闻名——默默无闻销毁——保存精华——糟粕金碧辉煌——黯然无光五、理解词语不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧奇珍异宝：奇异难得的珍宝。六、为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。七、课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌呢?课文用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌,突出了它的宏伟壮观、美不胜收以及巨大的价值。而就是这样一座举世闻名的皇家园林,一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆,竟然能在短短的几天之内化为灰烬。作者运用对比的手法反衬出对圆明园毁灭的惋惜,以及对英法联军的痛恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。八、课文主题文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。第15课《小岛》一、我会认组词瞒：mán（瞒着、隐瞒）域：yù（地域、海域）艇：tǐng（快艇、潜艇）矛：máo（矛盾、长矛）盾：dùn（盾牌、矛盾）炊：chuī（炊烟、炊事员）哼：hng（哼，走着瞧）喉：hóu（喉咙、咽喉）咙：lóng（喉咙、胡咙）勺：sháo（汤勺、勺子）搅：jiǎo（搅拌、搅乱）舀：yǎo（舀水、舀汤）二、多音字哼：hēng（哼着曲）hng（哼，走着瞧）难：nán（困难）nàn（灾难）三、近义词凉快——凉爽启示——启发拘束——拘谨怀疑——猜疑纳闷——疑惑后悔——悔恨吃惊——惊讶情愿——甘愿遮挡——遮掩推广——普及四、反义词凉快——暖和怀疑——相信自豪——羞愧敏捷——笨拙稀奇——普通拘束——自由五、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文主要写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情。2.这个小岛有什么特点？这个小岛的环境很艰苦。（1）小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。3.为什么战士们要在小岛上种菜昵？（1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（2）蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。4、从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀可敬可叹！5、将军的军礼有什么深刻的含义？将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的感激。六、读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们同甘共苦，不搞特殊化。战士们：勇敢坚强，爱家爱国，吃苦耐劳。七、有关爱国的成语、名言成语：精忠报国,匹夫有责,碧血丹心,赤胆忠心,名言：为中华之崛起而读书。——周恩来先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《语文园地四》一、交流平台体会课文表达思想感情的方法有哪些？1、我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。2、我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。3、通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来，4、准确地把握课文的感情基调。5、通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。二、词句段运用褒义词：含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱等感情色彩举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。呕心沥血：比喻用尽心思。贬义词：带有贬斥、否定等感情色彩臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑臭名远扬：坏名声传得很远。得意忘形：形容高兴得失去了常态。诡计多端：形容坏主意很多。处心积虑：形容蓄谋已久。二、