第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome有效的课堂教学——如何吸引学生注意力第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome“天才,首先是注意力。”保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户。门开的越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或者无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入。第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome注意力是什么?具有注意的能力称为注意力。注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。注意力持续的时间随年龄、性格、情绪等因素而不同。第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome在心理学研究中,注意力培养分为有意注意和无意注意,教师要充分利用两种注意力的特点组织有效的课堂教学。有意注意自觉、有预定目的、需要一定意志努力无意注意没有预定目的,自然而然发生对学生来说,注意是感知的基础,是认真听讲、深入理解教学内容、提高学习效率、保证学习质量的必要条件。第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome学生在课堂上的学习主动性表现不同:最低等级——第四等,对学习置之不理第三等的学生半心半意,第二等级是负责任的学生,第一等的学生是完全的积极学习者。——梅里尔·哈蒙和梅勒尼·托特《激发积极学习》教师任务:密切关注这4种状态,想办法提高他们的注意力等级,花这样的时间值得。第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome注意力决定教师的行动影响学生注意力的因素吸引学生注意力的方法有效教学总体概况注意力第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome1.注意力决定教师行动调研方法必备素质:耐心不着急、细心多观察、方法多思考、经验多总结第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome1.注意力决定教师行动调研方法声音a.听见是硬道理;b.利用声音,提高注意力:高、低、看唇形等活动;语速,适中最好,加快、放慢的目的;语音、语调、变音、变调吸引注意及参与兴趣;停顿…第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome1.注意力决定教师行动调研方法目光:正常的眼神交流、有意暗示、故意看某处第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome1.注意力决定教师行动调研方法动作:鼓励微笑,好的动作适当多做(但不要形成口头禅似的经常性的程式化动作做),引人反感的不做教法(见后)..没目标没兴趣没动力没外力没情绪没意志2.影响注意力的因素第一部分ElectricalandMechanicalMyclassone,ourhome3.吸引注意力的方法课前备课课前备课课堂授课课后反思3.吸引注意力的方法1)课前备课:备学生——想学生所想、所知、所关注备教法——想学生所想(善学者不如乐学者)备教师——扬长避短,用好自身特点,如教法、亲和力等多将授课内容与学生自身相连,增强自身感悟(材料如obstacle,梦想、写作等)增强互动(学生直接参与互动,控制每一项活动时间,如国外轮流换桌)1)课前备课:备学生——想学生所想、所知、所关注;备教法——想学生所乐(善学者不如乐学者);备教师——扬长避短,用好自身特点,如教法、亲和力等3.吸引注意力的方法课前备课板书和多媒体课堂调控和应变教材内容处理简单教具使用坚持形成性评估2)课堂授课3.吸引注意力的方法a.板书和多媒体设计可以在一定程度上调动学生注意力。与内容相关的背景图片有利于提高注意力,增强联想和理解;画面及形式太单调:枯燥无趣、注意力短画面及形式太花哨:喧宾夺主,增加负面期待3.吸引注意力的方法a.板书和多媒体设计可以在一定程度上调动学生注意力。适当与内容相关的背景图片有利于提高注意力,增强联想和理解;画面及形式太单调:枯燥无趣、注意力短画面及形式太花哨:喧宾夺主,增加负面期待b.课堂调控和应变抓不同班级学生特点如大英、中美变化和意外产生注意力如不固定一个模式上课太久、讲课改顺序和教法、上课游走不固定提问、抽签提问、单词打乱、作业盖住名字拍成照片用多媒体共同修改、大英练习处理,改变常规对答案中学生念答案的弊端,分部分学习,先明确分配任务,做完该部分马上pk…3.吸引注意力的方法b.课堂调控和应变多种形式让学生参与:学生参与度是评价课堂教学效率的不可忽视的指标。Learningbydoing.美国20/40/50分钟一节课,教学任务明确,讲完就在活动中练习;轮流换桌;分组合作等。很多活动如学星期,报数、抽样、分类完成任务等都可做,动可以产生注意力(PS活动必须注意控制时间,时间太长注意力就走了。)3.吸引注意力的方法c.教材内容处理:多将授课内容与学生自身经历、知识背景、关注点、学习生活习惯及存在问题等相连,增强自身感悟如obstacle,美国梦、浪漫故事、环境污染、日常听说读写中的常见错误…3.吸引注意力的方法建议总结Proposalsd.借助简单教具:单词用pics或实物、复述用图片或关键短语e.做好形成性评估:这是外部推动力,口语讲台上讲然后随机提问其他学生做评价,pk或先pk,稍差者加做另外一个活动、大英讲练习明确目标,保证听课注意力之后很快检查…3.吸引注意力的方法建议总结Proposalsd.借助简单教具:pics或实物、复述用图片或关键短语3.吸引注意力的方法e.做好形成性评估:这是外部推动力,口语讲台上讲然后随机提问其他学生做评价,pk或先pk,稍差者加做另外一个活动、大英讲练习明确目标,保证听课注意力之后很快检查…d.借助简单教具:pics或实物、复述用图片或关键短语3.吸引注意力的方法e.做好形成性评估:这是外部推动力,口语讲台上讲然后随机提问其他学生做评价,pk或先pk,稍差者加做另外一个活动、大英讲练习明确目标,保证听课注意力之后很快检查…建议总结Proposals3.课后反思反思过程反思方法反思成功与不足教学相长,以教学促科研3.吸引注意力的方法3.吸引注意力的方法3.课后反思反思过程反思方法反思成功与不足教学相长,以教学促科研天才就是注意力总之,抓住学生注意力,做一个用心的、有心的人。虽然未必是最好,可时时努力一定会越来越好!班风展示08机电1班ElectricalandMechanicalMyclassone谢谢大家!