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城乡校际联盟学校活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以农村教师培训基地学校为依托，将教学、研究、培训有机整合，使探究、合作、反思成为教师职业生活的主要特征，把学校建设成为实践型的学习共同体，整体推动我校及结对学校教师的专业发展，为促进我市教育教学均衡发展搭建平台，以提升学校领导、教师在教学理念、教学方式、专业技能、教学常规等方面的水平，引领教师专业发展为目标，促进学校内涵发展，使城乡教育全面、协调、和谐发展。二、总体目标充分发挥农村教师培训基地的引领作用，创新校本教研机制，提高教研工作实效；通过交流、学习，共促城乡学校办学思想有新的突破；让学校的管理水平、教师队伍建设、科研能力、课堂教学艺术等方面有质的提高，使共建学校的教育教学质量有较大的提高，打造更优秀的学校名师；探索城乡共建均衡发展的新路子，全面实施素质教育，为我校及结对学校培养一批具有社会责任感，德、智、体、美全面发展的人才。三、结对学校铁力市第一小学校------双丰镇中心学校结对教师：（双丰）房忠玲滕东艳于晓秋陶艳春王丹孙纯玉张树君鞠义朋李振华迟贵军（一小）朴成华左兴华杨晓娟王世秋廉世臣许哲郭英丹邵桂芳王月静邱威四、主题活动安排（2013年9月2日----2013年11月30日）九月：两校教师之间结对同备一节课。十月：1、两校班主任进行同课异构活动。（1—6年级语文，一小学承办，一小学拟定方案）2、“一小小达人”宣讲团到双丰宣讲（一小学1—6年级每班派2名学生宣讲）3、双丰中心校派部分中层以上领、班主任、科任教师进行岗位实践活动。（第一期：副校长、政教主任第二期：副书记、教导主任）十一月：1、两校领导班子进行交流（各部门工作交流）2、两校科任教师进行同课异构活动。（4—6年级思品、科学、英语双丰中心校承办，双丰中心校拟定方案）3、双丰中心校教师的汇报课活动。（双丰中心校拟定方案，一小学部分教师参加评课。）四、保障措施1、抓常规管理，提高课堂教学实效促质量。⑴组织本校和结对学校教师学习《新课程标准》，深入钻研教材，做到心中有数，在教材的科学性、系统性、重难点、理论联系实际方面下功夫，并根据本校实际及教学内容充分开发和利用教学资源，提高课堂效率。（2）抓好听评课，促进交流，提高课堂实效。开展好“两校教师研课”活动，鼓励教师之间互听互评，加强两校之间的沟通，增强合作研究意识，努力缩小校际之间教学水平的差距。（3）组织学生积极参与两校互动交流活动，激励学习热情，提高学习兴趣，让每一次活动都能为全面提高学生素质服务。如双方学生将通过互写一封信，互读一本书，互赠一个友谊卡，互做一件好事等多种形式进行互相交流、互相帮助，达到优势互补、共同进步。2、抓教研教改，加快教师专业成长促质量。⑴学校充分发挥教研组的作用，与结对学校定期开展教研活动，狠抓校本教研的落实，加强教研组的建设与管理，加强教师的培训，优化教师课堂教学结构。（2）把教师的校本培训做实。抓住建设高效课堂这一核心要素，为了学生的发展，为了学校的发展，把教师的发展放在第一位。（3）开展教学研讨活动。发挥双方学校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，以示范课、研究课、汇报课、课题实验课等不同类型的公开课的活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，为教师成长搭建平台。六、组织机构组长：石柏玲陈立志副组长：孙海燕毕亚琴金凤华成员：秦红梅周嘉宾孙海燕黄景波孙立峰滕少华王甲男陈艳铁力市第一小学二〇一三年9月1日