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除法的初步认识苏教版数学二年级上册除法的初步认识课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习表内除法（一）除法的初步认识返回课前导入第2种是平均分。下面哪种分法是平均分？（1）（2）2除法的初步认识返回课前导入为什么第2种是平均分？每份分得同样多，叫平均分。（1）（2）3除法的初步认识返回探究新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。6个小朋友坐，每车坐2人，要坐（）车。5可以用除法计算，写成：62＝3÷÷…除号36÷2读作：6除以24除法的初步认识返回探究新知12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。4＝3412÷5除法的初步认识返回探究新知可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成3组，每组（）人。6也可以用除法计算，写成：6÷3＝22把6人平均分成3组，每组2人。…被除数……除数商6除法的初步认识返回探究新知把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。4＝248÷7除法的初步认识返回想想做做课堂练习1.10块砖，每次搬2块，（）次搬完。5＝2510÷8除法的初步认识返回想想做做课堂练习2.9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（）个。3＝339÷9除法的初步认识返回想想做做课堂练习3.＝1535÷（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（）堆。510除法的初步认识返回想想做做课堂练习3.＝1553÷（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（）本。311除法的初步认识返回想想做做课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。8÷4＝215÷3＝524÷6＝412除法的初步认识返回想想做做课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。（1）被除数是12，除数是4，商是3。6÷2＝312÷4＝3（2）除数是2，被除数是6，商是3。13除法的初步认识返回课堂练习300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出用“∶”表示除。14除法的初步认识返回这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。课堂小结6个小朋友坐，每车坐2人，要坐3车。可以用除法计算，写成：62＝3÷÷…除号6÷2读作：6除以215除法的初步认识返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。也可以用除法计算，写成：6÷3＝2…被除数……除数商16除法的初步认识返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。17