设计符号学提喻

提喻（Synecdoche）一词源于希腊语,意为Sunekdokhe（解释），指的是在同一性质、同一种类、同一体的事物中，用包罗性广的（MoreComprehensive）词语代替包罗性较窄的（LessComprehensive）词语，或反过来用后者代替前者。提喻的本体和借体之间纯属隶属关系，而非对应关系。本体是喻体的体现，而喻体则蕴涵于本体。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5提喻（Synecdoche）一词源于希腊语,意为Sunekdokhe（解释），指的是在同一性质、同一种类、同一体的事物中，用包罗性广的（MoreComprehensive）词语代替包罗性较窄的（LessComprehensive）词语，或反过来用后者代替前者。提喻的本体和借体之间纯属隶属关系，而非对应关系。本体是喻体的体现，而喻体则蕴涵于本体。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5提喻和借代的构成基础是“相关”。本体和借体之间有着一种密不可分的关系。二者用喻的目的都是为了指称事物。其具体做法是：在指称事物时又都不直接指明该事物，而是用与其相关或具有包含关系的事物来指代。二者的区别在于：提喻中涉及的两个事物往往是一种包含关系，而在借喻中主要是相关关系。摄影、电影中的特写镜头（Close－up）就是用部分表现整体的典型提喻，如表现非洲难民的母亲干瘪的乳房、放在一只白色大手上的干枯小黑手等。特写镜头把人们的注意力聚焦于部分之中，以局部的描述反映整体的面貌和特征。特写镜头通过特定帧使观众产生心理扩张，摄影中快门瞬间的把握，即是一种提喻。提喻可以突出一个部分同时掩饰其他部分，整体的本质意义在部分中得以体现，从而更为深刻地揭示本质。从这个意义上讲，摄影可视为是一门“提喻”的艺术，这也是摄影区别于电影、电视的根本特征之所在设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5《铁路边的商店》拍摄了亚拉巴马州的一个铁路边的商店，再现了美国30年代乡村富有的一面：种类繁多的瓜果和鱼，以及穿戴整齐的商店老板。不过很快的，美国经济就进入了大萧条期。这也是这张照片被人追忆的原因。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5《撤退》中描述了在撤退中的美国的海军陆战队士兵，邓肯别具匠心，真切的表现了当时极度的寒冷。1950年美国海军陆战队在朝鲜作战，冬季来临之前战况一直不错。当时麦克阿瑟将军的部队高估了自己的实力，以为他们会顺利推进到朝鲜北部，他们都意想不到地受到中国抗美援朝部队的回击。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代部分代替全部（thepartforthewhole）既能表达句子的本意，又能使得句子的意思更具有想象力。计算器设计虽然简洁美观，但是不便于人们进行认知和操作，我们可以通过整体替代部分和部分替代整体的方式来简化人们的认知，比如电器和电子产品的电源开关键一般被设计得非常显著和惹眼。整体代替局部(thewholeforthepart)能使句子的意思更为明了、易懂。“百鸟齐唱迎新年”句中用一年来代替其中的一个季节春天。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代提取钟表指针的造型，来代替钟的形象，更明确的指明时间。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代五点钟下班的公司专用钟；除了那个钟点，再也不需要别的。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代以计算器中操作按键的部分替代计算器的整体形象，显然，在计算器的操作中，输入按键比读取结果更困难。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代以收音机中的扬声器这个部分，替代收音机的整体形象，帮助用户更加快捷的了解了产品功能。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代蜡烛是烛台的一部分，而且是实现着照明功能的关键部分，以蜡烛代替烛台，给人新颖的视野。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代以吉他音乐会中,会吉他这个乐器来替代音乐会这个整体，帮助观众直观地了解音乐会的有关内容。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（一）部分与整体的替代设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5案例本体的能指本体的所指喻体的所指喻体的能指《PRISONBREAK》男主角连续剧《PRISONBREAK》代表的连续剧《PRISONBREAK》《PRISONBREAK》男主角身上最有标志性的部分纹身连续剧中频繁出现的，也是给观众留下深刻印象的纹身，截取的纹身很好的传达出了角色的身份，部分代替了整体，进一步宣传了连续剧本身（一）部分与整体的替代设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5案例本体的能指本体的所指喻体的所指喻体的能指甜筒麦当劳甜筒撕烂的作业本田字格作业本因为想着麦当劳，所以把作业本给撕成甜筒的形状。（二）具体与抽象的替代具体代替抽象(theconcretefortheabstract),能使得句子的意思富有诗意,给读者留下想象的空间。如“笔比剑更有力量”中，以“笔”这一具体的事物代替“文”这个抽象的概念，以“剑”这一具体的事物代替“武”这个抽象的概念，从而传达出“文胜于武”的意思。又如，“人生充满了玫瑰与荆棘”，也是以“玫瑰”、“荆棘”等具体的形象来指称人生的酸甜苦辣这个抽象的事物。以抽象代替具体(theabstractfortheconcrete)使用抽象代替具体,可以更加清楚地表明所代具体事物的特征、类别。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（二）具体与抽象的替代2006年的世界可用性日海报中以日常生活中习用的物品的不同操作状态，表达“可用性”这个新颖而抽象的概念。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（二）具体与抽象的替代历史档案馆广告“最简明扼要的历史——浓缩就是精华。”设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5（三）种与属的替代包括以种代替属（thespeciesforthegenus）和以属代替种（thegenusforthespecies）联种方式。如“我宁愿抛弃所有屋宇，而选择与狼和猫头鹰为伍”的诗句中，以“狼和猫头鹰”代替“野兽”，“狼和猫头鹰”与“野兽”之间的关系就是种属与的关系、一与多的关系。又如，“春天将随玫瑰花儿的凋谢而消逝!”玫瑰是百花之王，玫瑰在百花中具有特殊的意义；以鲜艳夺目的玫瑰来指代春天里所有的花，达到了伤感、惋惜之修辞效果。（四）质料与产品的替代原料替代成品的句子使用，能使得句子的意思更富有内涵、更具体化。如“她身穿绫罗绸缎”句中，“绫罗绸缎”就是华丽服装的质料。设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5设计符号学基础艺术设计中的修辞/提喻5