人教版五年级上册数学-第三单元-解决问题(1)课件

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6解决问题第1课时用小数除法解决实际问题教学目标1.根据实际情况用“进一法”或“去尾法”取商的近似数。2.进一步巩固小数除法。3.提高学生灵活解决问题的能力和语言表达能力。重点难点重点:运用“进一法”或“去尾法”取商的近似数。难点:熟练掌握小数除法的计算。情境引入数学来源于生活,也要应用于生活。在生活中,我们经常要运用所学的数学知识来解决问题,这一单元我们主要学习的是小数除法,这节课我们就利用所学的知识解决问题。(1)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶子?你知道了哪些信息?要将2.5kg香油分装在最多可盛0.4kg的瓶子里,求需要多少个瓶子,也就是2.5里面有多少个0.4,用除法计算,列式为2.5÷0.4。一、学习新课阅读与理解2.5÷0.4=6.25(个)答:需要准备7个瓶子。6.25≈6,需要6个瓶子。求需要准备几个瓶子,结果应该取整数。6个瓶子只能装0.4×6=2.4(kg),还剩下0.1kg装不下,所以需要准备7个瓶子!一、学习新课分析与解答(1)一、学习新课小结:虽然6.25的十分位的“2”比5小,但在这里仍然要向前一位进一,这种取近似值的方法称为“进一法”。生活中有些实际问题需要用“进一法”取近似值。如装东西需要多少容器,做东西需要多少材料等。(2)王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带,这些红丝带可以包装多少个礼盒?25÷1.5=16.666…(个)1.5×17=25.5(m),丝带不够。包装17个礼盒,丝带够吗?这里不管小数部分是多少,都要舍去,取整数为16。一、学习新课分析与解答一、学习新课小结:只能取商的整数部分,小数点后的尾数应去掉,这种取近似值的方法叫“去尾法”。两个例题取近似值一个用的“进一法”,一个用的“去尾法”。发现:“去尾法”的结果比整数部分少1,“进一法”的结果比整数部分多1。第(1)小题,不管小数部分是多少,都要进一取整数。第(2)小题,不管小数部分是多少,都要舍去尾数取整数。在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值。答:。这些红丝带可以包装16个礼盒回顾与反思一、学习新课(2)7.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕,每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕,她最多可以做几个生日蛋糕?规范解答:4÷0.32=12.5≈12(个)答:她最多可以做12个生日蛋糕。二、巩固反馈8.果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以盛下15kg。规范解答:680÷15≈46(个)答:需要46个纸箱。二、巩固反馈9.孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花45.6元买了8本相册,并准备用剩下的钱买一些笔,每支笔2.5元。(1)孙老师还可以买多少支同样的笔?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?二、巩固反馈9.二、巩固反馈规范解答:(1)80-45.6=34.4(元)34.4÷2.5≈13(支)答:孙老师还可以买13支同样的笔。(2)提问不唯一,如平均每本相册多少钱?45.6÷8=5.7(元)答:平均每本相册5.7元。1.在解决实际问题时,计算的结果是小数,不管小数部分第一位是多少,要将小数部分的数都舍去,向整数部分进一,这就是“进一法”。2.在解决实际问题时,根据实际情况,要把一个数后面的位数(即使这个数是5或者比5大)全部舍去,这种取近似值的方法叫“去尾法”。三、课堂小结巩固反馈完成教材第40~41页练习九第7~9题。第7题:4÷0.32≈12(个)第8题:680÷15≈46(个)第9题:(1)80-45.6=34.4(元)34.4÷2.5≈13(支)(2)可根据题中的实际数量提问题,答案不唯一。四、课堂小结谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方?小数的遭遇有一天,小数偷偷溜出校园,它想知道在大人们的眼里,自己是怎样的待遇。它悄悄地来到大街上,见到王阿姨在市场上买了一把韭菜,重0.74千克,每千克3元。王阿姨应付2.22元,可只给了2.2元,这回让王阿姨占了点便宜,少付了0.02元,为啥呢?小数正在纳闷,王阿姨说话了:“不怪我没道德,不付0.02元钱,因为没有这种货币,只好四舍五入了。”小数又走到蛋糕店,听见一位顾客在问老板:“用7.5克奶油做一个蛋糕,50克奶油最多可以加工多少个这样的蛋糕?”老板一算账说:“可以做6个”。小数想:不对呀,应该是6.6…个,按照四舍五入法应该可以做7个蛋糕才对呀?可老板怎么只给做6个呢?老板继续说道:“尾数0.6…个不够一个,所以也就不好做了,要不顾客会告我偷工减料了。”对呀,我怎么没想到呢?只能去掉整数后面的尾数来计算蛋糕的个数。小数遇到这样的情境,心想:真是拿我好说话,一会儿要什么四舍五入法,一会儿又什么去尾法。小数还没离开蛋糕店,又看见幼儿园阿姨来买50个奶油蛋糕,要营业员每8个装一盒。小数自己算了一下:要6.25个盒子。按照四舍五入法、去尾法,我想怎么也是6个盒子呀。可营业员却拿了7个盒子,因为还有2个也得用盒子装啊,所以是7个盒子。人家说得也有道理呀。可想起自己今天的遭遇,小数心里感到实在是无能为力。

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