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提示语与标点——提示语在句子前中后时标点的写法红安县实验小学赵红波什么是提示语就是人物对话中除了人物所说的话外，所做的提示性说明的话。它不仅交代谁在说话，还提示人物说话时的动作、语调、心理、神态等细节。1、A多美啊！2、A我一定会回来的！3、A你怎么哭了？为什么哭啊？B小美激动地说：“多美啊！”B“我一定会回来的！”灰太狼气急败坏地说。B“你怎么了？”妈妈关切地问，“为什么哭啊？”再看句子，你发现了什么？（1）我对妈妈说：“时间不早了，我们回家吧。”（2）“时间不早了，”我对妈妈说，“我们回家吧。”（3）“时间不早了，我们回家吧。”我对妈妈说。标点符号儿歌提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，画个逗号在后边；提示语在后面，结尾画个小圆圈。1小美激动地说：“多美啊！”2“你怎么了？”妈妈关切地问，“你怎么哭了？”3“我一定会回来的！”灰太狼气急败坏地说。标点符号儿歌提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，画个逗号在后边；提示语在后面，结尾画个小圆圈。提示语在前面，冒号引号紧相连（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）我失望地对爸爸说：“我们回家吧！”（3）我高兴地对妈妈说：“我今天得到了老师的夸奖。”提示语在中间，画个逗号在后边（1）“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“只要努力，下次一定有进步！”（2）“对不起！”红红难为情地说，“我错了！”（3）“陶罐子！”铁罐傲慢地问，“你敢碰我吗？”提示语在后面，结尾画个小圆圈（1）“你怎么来了？”她睁大眼睛，惊讶地问我。（2）“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。（3）“你怎么了？”高尔基问。请你试试加标点！（1）是你扔的纸团吗高尔基问（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧（3）姐姐美滋滋地说真漂亮啊请你试试加标点！（1）是你扔的纸团吗高尔基问（1）“是你扔的纸团吗？”高尔基问。（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧（2）“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”（3）姐姐美滋滋地说真漂亮啊（3）姐姐美滋滋地说：“真漂亮啊！”标点符号儿歌提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，画个逗号在后边；提示语在后面，结尾画个小圆圈。