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人教版高中英语重点语法讲解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词从句名词性从句考点归纳一、名词性从句的语序———陈述语序二、名词性从句连接词的选用1.that和what的选用2.whether与if的辨用3.其它连接代词和副词的连用4.that不能省略的情况三、同位语从句和定语从句的区别四、名词从句与定语从句的一些对应关系：五、名词性从句中主句和从句的主谓一致1.that和what的选用that和what都可引导所有的名词从句。但是，what除起连接作用外，还在名词性从句中充当成分，可做从句的主语、宾语、或表语。而that在名词性从句中不充当任何成分，只起连接作用。Whathewantsisabook.Theresultisthathewonthegame.whether与if均为“是否”的意思。但在下列情况下，whether不能被if所取代：1.主语从句、表语从句、同位语从句用whether引导，不用if2.whether可以引导从句作介词的宾语，而if则不能，3.whether可以直接跟动词不定式连用，而if则不能4.whetherornot连在一起引导宾语从句时不用if2.whether与if的辨用引导动词之后的宾语从句可用if或者whether3.其它连接代词和副词的连用主要根据名词性从句中的具体意义,正确的选择who、which、when、where、why、how等连接词，这些连接词既具有疑问含义，又起连接作用，同时在从句中充当各种成分。我们何时举行运动会还没有决定。________weshallholdoursportsmeetingisnotdecided.我不知道昨天谁打破了玻璃。Idon’tknow_________broketheglassyesterday.我不知道他长的什么样子。Ihavenoidea_________helookslike.这就是我忘记眼镜的地方。Thisis_________Ileftmyglasses.Whenwhowhatwherethat引导名词性从句时在从句中不做任何成分，也没有具体的意义。其他连接词在引导从句时都做相应的成分并有具体的意思。ThattheyaregoodatEnglishisknowntousall.Theproblemisthatwedon’thaveenoughmoneySheexpressedthehopethattheywouldcometoChinaoneday.1.)主语从句、表语从句、同位语从句中用that但不能省略。4.that不能省略的情况2).It做形式宾语的宾语从句：Idon’tthinkitnecessarythatyoushouldreadEnglishloudly.3).并列宾语从句中，从第二个宾语从句开始都不可省略4).当that宾语从句中状语部分位于从句前部时Tellhimthatifhecomestomorrow,pleasecallme.5).当that前有插入语时Tomdidn’tknow,I’msure,thathissisterwasgoingtoJapan.6).当that作介词宾语时，that不可省掉。Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.同位语从句和定语从句的区别1.定语从句是先行词的修饰语，它不涉及先行词的具体内容。定语从句中that不但起连接作用，而且在定语从句中充当一个句子成分，充当从句的宾语成分时可省略。2.同位语从句对中心词的内容作进一步的解释和说明，表明中心词的具体内容。引导同位语从句的that在同位语从句中不做任何成分,只起连接作用,无具体含义,且不可省略.1.Weexpressedthehopethattheyhadexpressed.2.WeexpressedthehopethattheywouldcometoChinaagain.1.Theinformationhasbeenannouncedthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversity.2.Theinformationthatherevealedatthemeetingisofgreatvalue.同位语从句/定语从句It做形式主语：(A)Itisclear/certain/likely/true/surprisingthat…(B)Itisapity/shame/goodidea/nowonderthat...(C)Itissaid/reported/believed/known/thought/suggestedthat…(D)Itseems/happensthat。四、名词从句与定语从句的一些对应关系：1.Hehasdonewhathecantohelpme.--Hehasdone________hecantohelpme.2.WhatIwanttosayhasnothingtodowithit.--________Iwanttosayhasnothingtodowithit.3.Whoeverbreaksthelawistobepunished.____________breaksthelawistobepunished.allthatAllthatAnyonewho五、名词性从句中主句和从句的主谓一致主语从句做主语相当于单数第三人称作主语，谓语动词用单数，如果由and连接两个或两个以上的主语从句做主语时，谓语动词用复数；由两个或多个连接词引导一个主语从句，谓语动词用单数。Whenthemeetingwillbeginhasnotbeendecidedyet.Whentheywillstartandwheretheygohavenotbeendecidedyet.Practicetime.单句改错1.Thattheearthturnsaroundthesunareknowntoall.2.Whenthemeetingwillbeheldhaven’tbeenknownyet.3.Ididn’tknowthatyouwillcome.4.Hesaidthatheiswritingastory.5.Couldyoutellmewhenwillhearrive?6.YoucanbegintoseewhydoesEnglishhavesuchstrangerules.___is______hasn’t____would___was______hewill___________________EnglishhasPracticetime1.Itnowappears______theyareinneedofhelp.A.thatB.whichC.whatD.how2.Itisgoodnews______theywillarriveinafewdays.A.whichB.whatC.thatD.how3.It______Joedrivesbadly.A.thoughtthatB.thinksthatC.isthoughtthatD.isthoughtthat4.It______heislateforclass.A.maythatB.mightthatC.maybethatD.mightbewhat5.Thisis______shewasborn.A.whereB.whichC.thatD.what6.Thequestionis______wecan’tgotheretoday.A.thatB.whatC.whichD.when7.Thequestionis______itisworthdoing.A.ifB.whetherC.whichD.what8.Thereasonhehasmadesuchgreatprogressis_______hehasneverwastedhistime.A.becauseB.whyC.thatD.what9.Mysuggestionis______weshouldturnthelandintoricefields.A.whatB.thatC.whichD.where10.Hisproposalisthatthedam______atthefootofthemountain.A.buildB.willbuildC.bebuiltD.willbebuilt11.Myadviceisthathe______regularhouse.A.keepB.wouldkeepC.keepsD.kept12.______knowsthetruthwilltellyouaboutit.A.WhothatB.WhoeverC.WhomthatD.Thatwho13.Weallknowthetruth_____theearthgoesroundthesun.A.thatB.whichC.whatD.whether14.Weheardthenews______ourteamhadwon.A.whichB.thatC.whatD.where15.Theproblem______itisrightorwronghasnotyetbeendecided.A.whichB.thatC.whetherD.if16.Youmustdowell______theteacherasksyoutodo.A.whichB.whatC.thatD.whereTheend•1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。•2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一•3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。•4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。•5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。•6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。•7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。•8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。