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比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯·莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过大漠，据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。肯·莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后还是转回到出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，拿着指南针从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。比塞尔人为什么走不出来呢？肯·莱文非常纳闷，最后他雇了一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼。肯·莱文收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面。10天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第11天的早晨，果然又回到了比塞尔。这一次肯·莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出沙漠，是因为他们根本就不认识北斗星。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹大致是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。肯·莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次雇佣的人。他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做了，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔也因此成为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。启示①一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，只有设定了目标，人生才有了真实的意义；②目标对人生的重要性。4第6课放飞生命的梦想心理健康①了解自己的特点；优势？劣势？兴趣特长？……②分析自己的发展条件。学历？技能？资源？……目标合理设定的前提①阶段性：有计划地设定某个阶段的目标，通过一个个的完成，来一步步接近理想目标；②Tips：完成每个阶段性目标，都会带来积极的情绪体验，而这种情绪体验则会促成下一个目标的完成。一、确定阶段性的合理目标三、确定实现目标的一套策略①任何事情都是量变产生质变的；②时刻监控目标的完成情况；③学会适时修改目标进度。思考苑卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确理想目标，并知道怎样把目标落实，而另外97%的人，要么没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年后，他对上述对象再一次调查，结果……•结果非常令人吃惊：•属于原来97%范围的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，而属于原来3%范围的人，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得到实现，并在按原定的人生目标和理想坚定不移地走下去。哈佛大学为了探讨目标对人生的影响，曾做过一个为期30年的研究。30年前，哈佛大学的专家以一批在校学生为样本，进行调查研究。调查的主题只有一个：你的人生目标如何？这个人生目标，分几个层次提问：第一，有没有目标；第二，目标是清晰的还是模糊的；第三，有没有短期目标，短期目标清晰还是模糊；第四，有没有长期目标，长期目标清晰还是模糊。按照目标的清晰程度，可以把调查的学生分成四类，在调查总人数中所占比例如下：哈佛大学的实验第一类：没有人生目标，占调查总人数的27%；第二类：有目标，但目标模糊，占60%；第三类：有短期目标，且短期目标清晰，占10%；第四类：有长期及短期目标，且长期短期目标清晰，这部分人只占3%。这次调查，只是万里长征走完了第一步。专家们的目标很明确：这项研究要坚持30年。在这30年中，他们对所有的调查对象进行跟踪研究，从而验证目标对人生的作用。30年后，结果出来了：哈佛大学的实验第一类人（无目标者）：几乎都生活在社会最底层，在失败的阴影中挣扎；第二类人（目标模糊者）：基本生活在社会中下层，整日为生存而疲于奔命；第三类人（短期目标清晰者）：大多成了白领阶层，生活在社会中上层；第四类人（长期短期目标清晰者）：他们目标清晰，而且勇于坚持、奋斗，积极进取，百折不挠，最终成为富翁、行业领袖、精英人物。哈佛大学的实验•读了上面的调查报告，你最大的感悟是什么？你是否对自己的未来做过设想？如果有，具体设想是什么？•目前，你生活中最具体的目标是什么？打算怎样去实现？①学会学习：增强自己的科学文化知识，提高自身的文化修养。②学会做人：培养良好的道德品质，提高自身的综合素质。确立全面的自我发展目标③学会共处：学习理解他人，和他人和睦相处，培养合作能力。④学会做事：学习将知识运用于实践，提高自己求职就业的技能。当你对未来充满希望和憧憬时：是否想过怎样实现它们？实现过程中有哪些有利条件或将遭遇什么障碍？你打算怎样来面对？请你根据以下条目好好思考自己的“未来”。①我的理想：______________________________②我的现实：______________________________③现实和理想的差距：_____________________④有利条件：______________________________⑤不利条件：______________________________⑥克服办法：______________________________•实现理想除了客观分析自己的有利条件和不利条件、认清理想与现实之间的距离、把理想目标细化成小目标和事件，并有效地监督自己去完成阶段性任务外，从学会学习、学会做人、学会共处、学会做事四个方面看，我们应该怎样做呢？小组讨论，报告讨论结果•学会学习•学会做人•学会共处•学会做事集思广益请大家闭上眼睛，放飞自己的想象。现在大家乘坐一架时光机器走向我们的未来，一条人生的大路向我们慢慢展开，路上会看到一些我们曾经向往的事情变成现实。现在，来到了我们学校的毕业典礼上。“我看到了毕业时的自己，在做什么？心里在想什么？”时光机器继续向未来开去，毕业几个月后。“这时我在哪里？正在做什么？已经工作了吗？从事什么职业？”我们继续向前，时光机器转眼就驶到了我们30岁的时候。“我所从事的职业是什么？有没有取得一定的成绩？有没有实现自己年轻时的理想？过得幸福吗？”OK，时光机器回到了现实中，睁开眼睛。想一想，对你的未来之旅有何感想？请把感想写下来，认真思考一下你的未来。