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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?第六课时SectionB(3a3b)—单元同步作文指导本单元以“家务和许可”为话题，围绕家庭中的日常事务展开，引导学生学习并掌握情态动词could表示委婉地请求许可的用法。结合本单元短文所讲内容“青少年在家应不应该做家务”，具体到书面表达中，要求同学们会写有关议论的短文，即议论文。议论文有三要素：论点、论据和论证。中学阶段英语议论文结构相对固定简单，通常为：1．在导语部分开门见山，直接提出要讨论的问题；2．在正文部分对所提问题进行事例论证；3．在结尾部分进行总结、归纳，并提出自己的观点。写议论文时常用的相关短语和句型：①引出议论的相关表达方式：Theseyears，somestudentsareinterestedin...近年来一些学生迷上了……Someparentsthink...一些家长认为……Thestudentsofourclasshavedifferentideasabout...我们班的学生在……方面有不同的观点。②用关联词和相关句型列举事实依据，采用正反对比或归纳推理的方法，证明所持观点的正确性或表明所持的态度。Ilike...butIhate...我喜欢……但是讨厌……Forexample，...例如，……First，...Second，...Third，...首先，……第二，……第三，……③用总结性语句来强调和重申提出的观点。Inaword，...总之，……Inmyopinion，...在我看来，……Asweknow，...正如我们所知，……What'smore，...更重要的是，……经典范文展示(2015，襄阳)做家务是家庭成员的义务。作为家庭成员之一，你一定做过不少力所能及的家务活。请根据提示写一篇英语短文讲述一次你做家务或学做家务的经历或故事，与大家一起分享。1．写作要点提示：1)你是否喜欢做家务、你常做哪些家务；2)重点讲述一次你做家务或学做家务的经历或故事(包括起因、过程、结果等)；3)你父母对你所做家务的评价或你个人的收获、感受。2．写作要求：短文的内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可围绕提示要点适当增加情节，以使短文的意思连贯；短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；短文的词数在90词左右。Doyoulikedoinghousework？Ilikedoinghousework.IwillhelpmymotherdohouseworkwhenIamfree.BecauseIthinkparentsareverytiredafteraday'swork.Iwantthemtohaveagoodrest.Ioftenhelpcleanroom，washdishes，takeawaytherubbishandsoon.LastSunday，mymotherwasonduty.Shemustgohomelate.SoIwantedtotrytomakedinner.Iboiledsomenoodlesfirst.ThenIcutupsometomatoesandbroketwoeggs.Putthemintothenoodles.Whenmymothercamebackhome，Ihadalreadymadetwobowlsofnoodleswithtomatoesandeggs.Mymotherwassurprisedandhappy.Shepraisedme.Iwashappy，too.【点评】这是一篇优秀的作文，短文中作者按照题目的要求，叙述了自己一次做家务的经历。首先这篇短文的内容非常完整，有头有尾，要点全面；其次短文结构清晰，层次分明；而且这篇短文使用了正确的时态和人称，符合英语的表达规范。作者写作时，还使用了较为丰富的句型，如时间状语从句和原因状语从句，使得整篇短文意思流畅、连贯。热点作文练习学生需要做家务吗？针对此问题，某校对200名学生做了一项调查。请根据下面的调查结果写一篇报道。80词左右，开头已给出，不计入总词数。有必要(30%)没有必要(70%)1.学会如何照顾自己。1.学生的任务是学习而不是劳动。2.做家务可以培养吃苦耐劳的精神。2.学习任务繁重，没有做家务的时间。3.做家务可以体验父母的辛苦。3.做家务是父母的事情。你的看法：……Isitnecessaryforstudentstodohouseworkathome？Wedidasurveyaboutthis.Accordingtotheresult，weknowmostofthestudentsthinkitisunnecessaryforstudentstodohousework.Theythinkitisthejoboftheirparents.Asstudents，theirdutyistostudyhard.Theyhavenotimetodohouseworkbecauseoftheheavyhomework.Ontheotherhand，somestudentsthinkitisgoodforthemtodohousework.Becausetheycanlearnhowtolookafterthemselvesbydoingit，andknowhowhardtheirparentsare.Italsohelpsthemtodevelopthespirittoworkhard.Ithinkwestudentsshouldspendsometimeonhousework，nomatterhowbusyweare.