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《一线带班》读后感相信很多人都知道管建刚老师，在上学期期末同事的推荐下，我买了一套管老师的教学书籍进行学习，而今天我想记录一下《一线带班》这本书在这个假期给我带来的收获。《一线带班》这本书中记录了许许多多管老师自己在带班中的妙招，包括如何培养学生习惯，如何与家长沟通，如何进行班级常规事务的管理等。本书让我印象深的部分主要是管老师对如何抓开头和抓家长做了细致的讲解。在第一章中，管老师给我们详细介绍了应该怎样抓好开头，需要做好以下六件事情，分别是：向前任老师了解已做的事；向前任老师了解特殊学生；向前任老师了解家长情况；批改前任老师的暑假作业；开学第一天和开学第一课；尽快记住所有学生的名字。其中，我认为最重要的就是要向前任老师了解清楚班级的基本情况，这样可以让我们及早了解学生，及早制定可行的学习方案，对症下药。其次，管老师还提醒我们要做好开学第一天和开学第一课，让我们这学期的工作有一个良好的开头。然后，管老师还给我们介绍了几招记住学生名字的小窍门：给作业本写名字；制订座位表；发作业；请学生帮忙做事情；一起吃饭、一起游戏、一起活动；每天规定自己必须要认识几个学生。这六招，能让我们尽快熟悉班级里的所有学生，而熟悉学生最基本的就是要记住学生的名字，这样才能在教学和教育过程中，让学生有一种受到老师重视的感觉，也能够让他们能够更加重视学习、专注学习。第二章，管老师着重讲述了要怎样抓家长。其实在我们小学阶段的学习，学生自觉性不高，这个时候家长的作用就显而易见了，但是如何处理好家长与老师之间的关系，一直是我比较头痛的事情，在本书中，管老师给我们罗列了六点：照片“一对一”传家长；手机存座位表和好友表；要感谢后进生的家长；使用好“家长QQ群”；两周后开QQ家长会；尽量争取每一个家长。管老师书中这段文字给我触动很大：“99.99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。跟家长交流，给希望和未来就能很好地谈下去，给抱怨和失望，给孩子的这不好、那不好，当然不开心，当然要谈崩。我们可以说自己的孩子长得不漂亮，却不能容忍别人说我的孩子不漂亮。因此，彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。”所有的孩子都是家长的宝贝，因此我们要平等对待所有的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，让所有的孩子感受到老师对他们的关心。这一章中我感触还比较大的就是班级“QQ群”的建设。随着通讯技术的发展，家校沟通的工具越来越多，稍有不慎，就容易让家长，留下话柄，因此我们教室一定要谨言慎行，做好自己的本职工作，让学生学得安心，让家长放心。由于我只有几年的班主任经验，因此，在与家长的沟通部分，我在平时还有所欠缺。读了管老师这本书，我受益匪浅，希望在未来与家长的相处中，能够更加得心应手。