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部编语文二年级上总复习第三单元第三单元：儿童生活学习重点：1.读课文能说出自己的感受和想法。2.借助关键词句，理解课文内容单元学习目标课文：1.认55个生字，读准4个多音字，会写40个字，会写38个字，会写29个词语。2.正确、流利地朗读课文件。3.了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。4.借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事。5.能针对问题，说出自己的感受和想法。课文内容复习回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？•4、《曹冲称象》•5、《玲玲的画》•6、《一封信》•7、《妈妈睡了》回顾课文——•4、《曹冲称象》•5、《玲玲的画》•6、《一封信》•7、《妈妈睡了》四篇课文各主要讲了什么？主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，给爸爸写了两封信的故事。主要讲了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，没有时间再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，孩子观察妈妈的睡着时的样子：真美丽，好温柔，好累。回顾课文——4、《曹冲称象》从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、曹冲称象的方法:（1）赶大象上船，在船身下沉处画线。（2）把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止。（3）称船上石头的重量，就是大象的重量。2、我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。回顾课文——5、《玲玲的画》从课文中你知道了什么或明白什么道理？爸爸告诉玲玲做人的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。回顾课文——6、《一封信》从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、故事中露西写了两封信，第一封信写了生活中不开心的事，第二封信写了生活中快乐的事。2、露西是一个的孩子。3、学会把快乐与别人分享。懂事回顾课文——7、《妈妈睡了》从课文中你知道了什么启发或明白什么道理？1、发现了睡梦中的妈妈真美丽、真温柔与好累。2、学会要关心体贴妈妈！1、曹冲称象的办法是：先赶象（），在船舷上（），然后把大象（），装（）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（）的重量。2、好多事情并不像我们（）的那么糟，只要（）。（）也能变成（）。3、《玲玲的画》一课中，当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（）的心情，不小心把画弄脏了时，是（）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（）地笑了。上船了解他们本单元主题感悟赶上岸画线石头石头想象肯动脑筋坏事好事得意伤心满意4、露西给爸爸写的两封信，我喜欢第（）封，因为这封信（）。5、睡梦中的妈妈真美丽。（）的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（）的眉毛，也是睡觉，睡在妈妈（）的脸上。二了解他们本单元主题感悟明亮是带着快乐的心情写得弯弯红润字词内容复习zhāo朝阳朝cháo朝代zhòng重力重chóng重新jiē结巴结实结jié结合结束fā发现发达发fà头发理发多音字我会读住（）评（）低（）候（）课（）柱（）平（）底（）猴（）棵（）闭（）哄（）汗（）做（）圆（）闲（）共（）杆（）作（）园（）形近字组词单元学习目标园地：1.认识11个字，了解词组的结构特点。2.能辨析与运用同音字。3.学习用“一边……一边……”4.交流课内外积累的词句。5.背诵积累古诗《小儿垂钓》。句子复习（一）用加点的词语说话:3.曹操的儿子曹冲才七岁。.1.我今年才上一年级。2.八点了，我才写完作业。3.今天早上我才吃了一个鸡蛋。（一）用加点的词语说话:4.大象到底有多重呢？.你来试试.（一）用加点的词语说话:5.官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。你来试试............园地三——识字加油站：弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画滑滑梯捏泥人下围棋滚铁环荡秋千动词+名词园地重点词语三白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋云的变化水的变化地表水域园地重点词语四语文园地三——展示台同音字yuánzhījìndài花（）一（）笔远（）（）领（）桌一（）鸭（）出爱（）(书p39)同音字yuánzhījìndài花（园）一（支）笔远（近）（带）领（圆）桌一（只）鸭（进）出爱（戴）穿（戴）(书p39)有关春天的成语含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园春回大地万物复苏莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面园地重点词语五你还知道哪些春天的成语语文园地三——展示台语文园地三：日积月累垂钓唐代胡令能篷头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿是在（）钓鱼。能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：水边路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛炯炯有神的眼睛会说话的眼睛乌黑的头发波浪似的头发金黄的头发花白的头发长长的头发“的”字短语积累教材积累——第七课《妈妈睡了》课后练习“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……”疏导的办法千千万万的人安居乐业的生活足够的粮食火红火红的凤凰花鲜红的地毯欢乐的鼓点清清的水令人难忘的泼水节各种各样的锯淘气又顽皮的孩子呛人的烟烫人的火很轻很轻的水汽美丽的白云茂密的森林大大小小的野兽美丽的风筝飘荡的风筝高高的树枝漂流的纸船可爱的风娃娃红红的苹果粗糙的板凳“的”字短语积累