三年级上册品德-道德与法治课件-《父母多爱我》-人教部编版ppt-(共19张)

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父母多爱我新课导入让爱住我家,说说你的家。父母默默的爱想一想:父母每天都为我们做了些什么?父母默默的爱父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗?父母默默的爱阅读角打开教材P67页,阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?父母默默的爱父母关爱你的感人的故事一定不少,讲给大家听听吧!父母默默的爱妈妈的爱妈妈的爱是香的,像鲜花;妈妈的爱是甜的,像蜜糖;妈妈的爱是清新的,像森林中的草地;妈妈的爱是宁静的,像蓝天上的白云;妈妈的爱是柔软的,像轻风和细雨;妈妈的爱是温暖的,像阳光和炉火;妈妈的爱永远在我的心里。父母默默的爱在你眼中爸爸的爱像什么?多一些理解父母是爱我们的,但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?多一些理解父母到外地工作了,留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱,一点也不关心我。多一些理解为了让我减体重,爸爸每天和我一起步行到学校,我好累呀!多一些理解大人总爱唠叨,同样的话说了一遍又一遍,真让人心烦。每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累,我真不情愿!多一些理解有的同学认为,父母有些行为虽然让我们不能理解,但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢?多一些理解说说父母有哪些行为是你不能理解的?说一说具体的内容,你觉得应该如何改进呢?对父母需要改进的地方,要学会多和他们沟通,因为他们是那么爱我们。多一些理解多一些理解有时候我们会感到委屈、伤心,有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢?请听听他们的心声吧!多一些理解小阅读阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。如果你是东东,你会对爸爸说些什么呢?你觉得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。课件PPT请领导老师批评指正1.在过去,艺术品的接受并不属于美学的研究范围,而当接受美学诞生以后,关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2.接受美学认为,艺术品在艺术家手中产生出来,这只是艺术创作的第一阶段,读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3.通过读者、观众和听众的接受,艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在,从这个意义上说,接受也属于艺术创作的一部分。4.“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构,由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易,所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。6.不论是正确性标准的形成,还是正确性标准的修正,都离不开生活实践的丰富性,二者密切相关。7.生活中个体的人,追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃,仍应体现出对既有规则的尊重。8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活,“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的,对用具器皿的制作不单是为了控制自然,满足生存所需,还希望以此表现对自然的敬爱,反映自然所给予的启示。10.人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道,而礼之本在仁,在于音乐的精神,所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求。

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