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（一）2018年河南中考作文试题任选一题作文。（50分）（1）题目：最懂我的那个人要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面两则材料，然后作文。①工于论人者，察己常疏。（张栻）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。一、真题再现一、真题再现内容语言结构书写一类（46-50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（40-45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类（35-39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（30-34分）思想感情健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构基本完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类（20-29分）思想感情健康，内容不具体，中心不明确语言不够通顺，病句较多结构不够完整字迹潦草，不易辨认，错别字较多，卷面不整洁六类（0-19分）思想感情不健康，内容混乱，中心不明确语言不通顺，病句很多结构不完整字迹难辨认，错别字多，卷面很不整洁（二）2018年河南省中考作文评分标准说明：1．坚持三人评卷。2．作文满分的比例掌握在5％左右。3．以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。立意新颖、深刻。构思巧妙。有文采。4．没写题目扣2分。低分作文标准：1、字数太少，如五、六行：10分左右。2、照抄试卷的阅读：10—15分。3、特别潦草看不清：20分左右。4、离题、偏题作文：30—35分。5、考场套作的作文：33—34分。6、空洞无物的作文：40—42分。一、真题再现一、真题再现选择第（1）小题选择第（2）小题未写作文46人92﹪3人6﹪1人2﹪（三）考生答题情况抽样分析（1）我们随机抽样50份试卷，满分率2％，零分率2％，平均分41.42。（2）考生选题的情况河南语文中考作文标准人数（共50人）得分率（％）一类文（46-50分）12人24％二类文（40-45分）32人64％三类文（35-39分）1人2％四类文（30-34分）2人4％五类文（20-29分）2人4％六类文（0-19分）1人（0分）2％（3）考生得分情况写第（1）小题选材情况人数（共46人）百分比（％）写母亲20人43﹪写朋友、同学、伙伴17人37﹪写父亲5人12﹪写自己2人4﹪写班主任1人2﹪写姥姥1人2﹪（4）考生所用素材写第（1）（2）小题的创新形式人数（共50人）百分比（％）采用题记6人12﹪采用小标题4人8﹪书信体1人2﹪（5）有创新的作文形式零分试卷说明：1份空白卷。一、真题再现满分或高分作文比对：（1）结构上使用题记、小标题、场景串联、书信等形式。（2）注重语言的锤炼，语言较为精致、简洁。（3）使用人物描写或场景描写、景物描写。（4）化身古人，以古人的口吻讲述最懂自己的人。（5）材料作文以严于律己立意，写记叙文讲严于律己的事件。（6）论点鲜明正确，会选择事例甚至正反对比论证。一、真题再现桃之夭夭，灼灼其华，只一朵放心上足矣。——题记人海茫茫，寻寻觅觅，蓦然回首，忽然惊觉：只有你最懂我。——题记一直以来，我以为最懂我的那个人根本不可能是父亲，然而我错了。——题记一个真正懂我的人，不是仅仅了解我的爱好和习惯，更多的是了解我的内心，我的灵魂。——题记清风徐徐，拂过山林小溪；阳光明媚，照耀着花草丛林；秋雨绵绵，绿了芭蕉红了樱桃；岁月的年轮在我身旁从未走远！妈妈，您是最懂我的那个人！——题记那一份鼓励那一份理解那一份支持——《最懂我的那个人》懂·一次长谈懂·一张套卷懂·一杯牛奶——《最懂我的那个人》春雨·柔美夏阳·壮美秋枫·凄美冬雪·纯美——《最懂我的那个人》操场·树荫·欢乐月下·微风·承诺——《最懂我的那个人》鸟语花香烈日炎炎秋风送爽盛夏·左手·温柔相守深秋·右手·砥砺前行初春·放手·各奔西东——《最懂我的那个人》一次提醒——入脑一句问候——入喉一个陪伴——入心——《最懂我的那个人》最懂我的那个人人海茫茫，寻寻觅觅，蓦然回首，忽然惊觉：只有你最懂我。——题记雨最懂花，在她干渴时降下甘霖；风最懂鸟，在他疲倦时为他擦汗；您最懂我，在我彷徨时指引着我，关怀着我，激励着我。当我三年之前踏入了您的班级，第一眼与您对视，您的目光让我感到温暖而富有力量。三年里，您正是用您的这份力量让我不断前进。一次提醒——入脑您教数学，您的数学课不仅充满了数字与公式，更充满了我们每一个人。一次考试，我的一个公式忘记了，自然做不出题来。您看见了，在卷子上用红笔批“要画图”三个字。不仅如此，要讲这道题时，您便说：“如果忘了公式，就想想那个人。”说着手便指向了我，目光像一颗图钉，把“要画图”三个字死死钉在我的脑海中去。老师，您最懂我，怕我忘记，每次讲到类似的题都会重提我的名字，我从此没有在这类问题上再出现失误过。一句问候——入喉您是班主任，您把我们当做亲生儿女来看待。一次我感冒喉咙痛，浑身难受去上学。一进班门便与您的目光对视。您皱了一下眉头，目光追随着我坐在座位上。我谁也没告诉，好朋友都没说什么。您倒是走到我身旁，“身体不舒服吗？”我望着您那一半是关切，一半是担忧的目光，我似乎看到了我的母亲，这错觉让我不仅像孩子似的点点头。您转身离开，桌子上再留下了一板感冒药片。老师，您最懂我，怕我难受一天，您像慈母一样关怀着我们每个人的健康。一个陪伴——入心窗外的天，风雨大作；窗内的我，泪眼朦胧，隐约看到了一个身影陪在我身旁。“是因为模拟考试没考好吗？”您的声音响起。我拭干泪水，看到了您的目光，那关切而不失力量，温柔而充满鼓励的目光。您用这目光抚摸着我，陪伴了我一个下午。那目光似阳光直射心田，似乎在说：“没事的，再奋斗，我相信你。”老师，您最懂我，怕我灰心，您像冉冉升起的朝阳使我的前行充满力量。师者，所以传道、授业，催人奋进者也。三年追梦，蓦然回首，最懂我的您一直站在我身后。最懂我的那个人陪伴是最长情的告白，感谢给予我精神食粮的那个人。——题记亲爱的圣地亚哥老人：见字如面就像您经常梦见非洲东海的狮子一样，我经常梦见您。在梦中您出海打渔，在长夜茫茫的第84天，提到比小船还长2英尺的马林鱼，鱼大劲大，拖着船在海上漂流两天两夜，终于在那个夜晚将马林鱼刺死拴在船上。可是，随之而来的鲨鱼把马林鱼吃得精光，即使您已经与鲨鱼殊死搏斗，也毫无力气去支撑。我时常看到您黝黑而又弯曲的背脊，手中的伤疤，死死攥着捉马林鱼的绳子。望着星辰大海那坚毅的眼神，站在船头迎着波涛汹涌的大海呐喊道：“人！不是生来就是要被打败的，你，可以打败他但永远消灭不了他”的肺腑之言。您成了最懂我的那个人，您为了梦想而努力拼搏，即使最终面临失败，面对那空荡荡的鱼骨架那也无所谓了。因为您追逐的过程充满了意义，到最后无悔，无憾。感谢海明威塑造的这位老人，是他让我明白现在奋斗的意义，星辰大海的惊涛骇浪，波澜不惊正如人生中的种种挫折，我们要做的就是握紧手中的鱼叉向马林鱼刺去与鲨鱼进行殊死搏斗。望着试卷上触目惊心的数字，此时在这里显得如此渺小，不禁从心中对老人生出敬佩之感，挂在鱼骨架的地方在阳光下熠熠生辉，我需要的就是这种人类的高贵与自信。我的梦结果是这样的：一位叫马洛林的男孩出海打渔，背后老人幸福快乐地面对眼前的鱼骨架。那位圣地亚哥老人，谢谢您一直陪伴我，让我更加有担当有自信。最懂我的老人，请让我以您为榜样！您的小粉丝2018年6月25日精彩的首段排比句：盈盈月光，我捧一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；最懂我的那个人，是外婆。——《最懂我的那个人》精彩的首段排比句：春雨懂得春笋渴望滋润而茁壮成长；微风懂得柳树希望被轻抚而长出绿色的枝条；老鹰折断小鹰的翅膀是因懂得小鹰更有利地笑傲蓝天。而您知道我那骄傲娇纵的脾气而对我以特殊的方法教育——我的爸爸。——《最懂我的那个人》精致的排比段：河中泛起几朵细细的浪花，亲吻着这河畔，那是婉约派的心声。“春花秋月何时了，往事知多少”这是哀帝李煜面对失去故土的留恋；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”那是易安居士的相思苦愁；“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这是风流才子柳永的歌咏。圆润清丽，香韵婉转和谐中，探露出的是词人闺情绮怨的不和谐。我漫步在这婉丽柔美的堤岸，心中不禁泛起几朵温柔的涟漪。河中泛起滚滚白浪，那是豪放派的强音。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”那是苏轼的呐喊；“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”这是岳飞抗寇杀敌的决心；“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”这是辛弃疾的一腔爱国热血。时代动荡，词人纷纷吟出这慷慨之词，悲壮之歌，留下这壮怀激烈的词作。我漫步在这万丈波涛的堤岸，心中不禁万丈豪情。河中映着一幅幅田园山水画浸染着这山村，这是田园风光。“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明隐于世外的高远；“绿树村边合，青山郭外斜”这是孟浩然于乡村的最美发现；“曲径通幽处，禅房花木深”这是常建经过世事沧桑后的平静……宁静高远，返璞归真，怡情养性的乐趣。我漫步在这淡泊高远的堤岸，心中回荡的是悠然淡雅的心境。传神的景物烘托：起风了。树叶没有飘落。墓园里有一些焦黑的树干，和着冽风仓促地歇息。枝头那一点叶影投下长长的影子。小道上杂草丛生，荒芜吞噬着寂寞。雷声在耳畔缥缈地响起，雨点打湿了眼眶。我看见那晶莹剔透跌落在碑文上，又忽地不知所踪。那个最懂我的人长眠于此。——《最懂我的那个人》空中飘着一层薄雾，遮掩着刚升起的月亮。我放学回到家，您已经在餐桌旁坐着，刚好，我的肚子开始叫唤了。并与秋风一起共度晚餐。吃过饭后，我回房写题，而您在整理厨房。……天空暗了下来，乌云也开始聚集了，那时我正在学校里上课，并不知道窗外这番景象。下起了淅淅沥沥的小雨，随后，老天爷如发怒般开始狂轰滥炸。您当时已下班回家，想起了我下午走时没带伞，您拿起两把雨伞就冲出了家门。——《最懂我的那个人》狂风呼啸而过，卷集着乌云，翻腾，滚动。树叶被狂风拍打地“沙沙”作响，黑暗渐渐沉下来了，空气中弥漫着恐惧。我知道，雨要到来了。只见父亲在客厅来回踱步，手握手机，青筋如同粗壮的树根，蔓延到手腕上。“打几个电话了，就是不接。”父亲带着埋怨的气息。我望向窗外阴沉的天气，不由皱紧了眉头，心脏如同掉了一块厚重的石头，所有担忧卡在了嗓里，是奶奶！我飞奔到奶奶的身边，手握着她的臂腕，故作埋怨：“您可来了，家里人都快担心死您了……”诗意语言，思路清晰的满分作文：最懂我的那个人丰山秀水都解风情，清光雨色皆是言语。雨丝缠绵，在爱的气息中的您，最懂我。还记得垂髫之时，倾泄的雨是爱的宣泄。而一直到现在，我的眼神都不得不被那把雨伞所羁绊，永久不能忘却。垂髫，狂风鼓荡着雨网，肆无忌惮地围绕在天地间，雷声滚滚而来，风凄厉地嘶吼着，耳边似乎有千万只鞭炮在震响，我惊呆了，大声哭喊起来。母亲撑着一把蓝色的伞赶忙跑了出来，一手将我拥入怀中，她似乎懂得我的心思，细心地安慰我，告诉我那是雨姑娘在唱歌。我在母亲怀中啜泣，静静地听着雨声。果真，雨滴落在草地，仿佛是千千万万只柔柔的纤指抚弄着一支看不见的琴键，琴声悠扬。我慢慢地停止了哭泣。后来，我牵着母亲树皮般粗糙的手走在雨巷。母亲似乎懂得我怕冷，将雨伞倾斜到我身边，我的周围触目所及的都是一片无雨的天空。我不仅将眼神移向伞柄，它是倾斜的。我刚想抬头说话，母亲却早已明白了我的心思，转头微笑着对我说：“雨伞没有歪哦。”我又转向伞柄，没有再说些什么。雨丝里有爱的芬芳，母亲看着我的眼神就读懂了我的心思。岁月聆听者蹉跎，我静静地长大。雨伞随着时光褪去了它原本的颜色，母亲依然懂我。豆蔻之时，